نقش رويكرد طرح طناورز آموزش و پرورش در توسعه ورزش همگاني

مقدمه: توسعه‌يافتگي در دنياي پيشرفته امروز داراي پيامدهايي چون كم‌تحركي ‌و چاقي مي‌باشد. ورزش بعنوان راه‌حل راهبردى و ورزش همگانى بعنوان وسيله‌اى ارزان قيمت‌و فرح بخش مي‌تواند اين مشكل را به نحو مطلوب حل كند. در ايران نيز همانندكشور هاي پيشرو در ورزش مدارس چون كانادا، امريكا و مالزي با درك تاثيرات مفيد ورزش طناب‌زني در سلامت جسمي‌و روحي و اجتماعي دانش‌آموزان، از سال 1390 اين ورزش در برنامه ورزشي مدارس(پايه چهارم) بعنوان طرح ملي طناورز برنامه‌ريزي، تصويب و اجرا گرديد. روش شناسي: پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و بر حسب روش گردآوري اطلاعات توصيفي-پيمايشي و روش اجرا به صورت ميداني و روش تحقيق از نوع همبستگي مي باشد. بدين منظور ۳۸۴ نفر دانش آموز تهراني كه طرح طناورز را گذرانده اند با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته كه شامل پنج بخش عوامل جمعيت شناختي-فردي، عوامل روانشناختي-احساسي، عوامل اجتماعي-فرهنگي، عوامل محيطي و فعاليت ورزشي همگاني(طنابزني) بود. روايى پرسشنامه ى محقق ساخته را 10 تن از اساتيد و صاحب نظران مديريت ورزشى تأييد كردند و پايايى آن نيز از طريق آلفاى كرونباخ(α = 0/887) تأييد شد. براي تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها از رگرسيون ضريب همبستگي پيرسون، و t تك نمونه اي استفاده شد. نتايج: نتايج تحقيق نشان داد بين عوامل اجتماعي-فرهنگي(0/411 = r) ، روانشناختي-احساسي و جمعيت شناختي-فردي با فعاليت ورزشي همگاني (طنابزني) رابطۀ مثبت ومعني داري وجود دارد همچنين ۱۸% از واريانس‌هاي فعاليت ورزشي همگاني(طنابزني) توسط ساير متغييرهاي مستقل تعيين شدند و اين طرح حدودا در 79% مدارس اجرايي شده است نتايج تحليل رگرسيون نشان داد، عامل اجتماعي-فرهنگيپيش بين قوي‌تري نسبت به ساير متغييرها براي فعاليت ورزشي همگاني(طنابزني) مي باشد (P 0/05). بحث و نتيجه گيري: هدف پژوهش حاضر، بررسي عوامل موثر بر همگاني شدن طنابزني بواسطه طرح طناورز مي باشد يافته‌ها نشان داد، بين عامل فعاليت ورزشي همگاني(طنابزني) وعوامل اجتماعي-فرهنگي، جمعيت شناختي-فردي، روانشناختي-احساسي و محيطي ارتباط مثبت و معنادار وجود داشت. همچنين نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه عامل اجتماعي-فرهنگي پيش‌بيني كنندۀ فعاليت ورزشي همگاني (طنابزني) مي‌باشد. در واقع عامل اجتماعي-فرهنگي با بتاي استاندارد 0/415 بر فعاليت ورزشي همگاني (طنابزني) تاثير گذاشته و با توجه به اينكه بستر آموزش اوليه طنابزني در آموزش و پرورش محياء شده است به مسئولان وزارت ورزش و آموزش پرورش توصيه مي‌شود براي گسترش ورزش همگاني به زمينه هاي اجتماعي–فرهنگي جهت پيشبرد اين رشته به عنوان يك رشته ارزان قيمت و فراگير كه در همه جا قابل اجراست، توجه ويژه‌اي داشته باشند.