بررسي سبك تفكر و ارتباط آن با خلاقيت در مدرسان رشته تربيت بدني مقطع كارشناسي استان همدان و ارائه مدل

مقدمه: اساسا amp;quot; بقاي سازمانهاي آموزشي ، رقابت پذيري و تاثير‌گذاري دردنياي پيچيده رقابت بين‌المللي امروزه منوط به خلاقيت و نوآوري همگاني بوده و همه نيروها بايد درجهت ايجاد نوآوري وخلاقيت در سازمان آموزشي فعاليت نمايند(1). براي ايجاد خلاقيت در يك سازمان آموزشي مي بايست عادت به تفكر را در كاركنان و معلمان ايجاد نمود، زيرا كه خلاقيت باتفكر به وجود آمده و اين دو ارتباط مستقيم با يكديگر دارند(2). روششناسي: هدف از اين تحقيق بررسي ارتباط بين سبك‌هاي تفكر ( قانوني، قضايي، اجرايي، آزادانديشي، محافظه كارانه) با خلاقيت و ارائه مدل در مدرسان تربيت بدني مي‌باشد. روش پژوهشي توصيفي - اكتشافي با توجه به هدف مورد نظر كاربردي بود. جامعه آماري شامل مدرسان مقطع كارشناسي استان همدان بودند كه تعداد آنها در زمان تحقيق 300 نفر بود، مي باشد كه از اين تعداد 102 نفر بصورت تصادفي و با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه آماري تحقيق انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري شامل پرسشنامه‌هاي خلاقيت amp;quot;رند سيپ amp;quot; و سبك تفكر amp;quot; استرنبرگ amp;quot; بود كه روايي و محتوايي آن توسط اساتيد تاييد گرديده و سپس اعتبار آن از طريق آزمون و آزمون مجدد تاييد و روايي دروني آن نيز توسط amp;quot; آلفاي كرونباخ amp;quot;براي سبك تفكر (86/0)و براي خلاقيت (89/0) محاسبه شد. اعتبار سازهاي پژوهش نيز بوسيله تحليل عاملي ، تحليل عاملي تاييدي، تاييدگرديد. همچنين از روش آماري توصيفي جهت توصيف داده‌هاي تحقيق و از آزمون‌هاي آماراستنباطي (كلموگروف اسميرنوف ، ضريب همبستگي، رتبه بندي فريدمن ، تحليل عاملي ، تحليل عاملي تاييدي ، t ومعادلات ساختاري) جهت تحليل داده‌ها استفاده گرديد. سطح معني‌داري در اين پژوهش (05/0) درنظر گرفته شد. نتايج: بين ويژگي‌هاي فردي با سبك تفكر و خلاقيت ارتباط معني‌داري وجود ندارد اما بين سبك تفكر و خلاقيت ارتباط معني‌داري وجود دارد. همچنين بين ميزان خلاقيت با سبك تفكر تفاوت معني‌داري مشاهده گرديد. در رتبه بندي بين عوامل سبك تفكر تفاوت معني‌داري مشاهده شد كه به ترتيب: قضايي، قانوني، آزاد انديشي، محافظ كارانه و اجرايي مورد تاييد قرار گرفتند. مدل تحقيق ارتباط بين سبك تفكر وخلاقيت را تاييد و ميزان تاثير‌گذاري ابعاد سبك تفكر برخلاقيت (45/0) تعيين شد. بحث و نتيجهگيري: نتايج تحقيق نشان داد كه سبك تفكر حدود 50% مي‌تواند با خلاقيت ارتباط برقرار كند و آن را تحت تاثير قرار دهد كه در اين تحقيق در مدل نشان داده شده كه سبك آزاد انديشي با ارتباط 95 درصدي و سبك‌هاي قضايي و قانوني با ارتباطي بالاي 80 درصد عوامل بسيار قوي براي نگرش و سبك تفكر و ارتباط آن با خلاقيت مي‌باشد. و با توجه به ضرايب بدست آمده اين سبك‌ها، با ضرايب بالاي 20 صدم در مدل ساختاري پژوهش و بالاتر بودن از -+96 /1 و با ضريب حدود 6. /3 اين رابطه را تاييد مي‌نمايد.