تاثير موسيقي در نقاشي كودكان

موسيقي درمانگر مي‏تواند با ايجاد محيطي مناسب، باعث تقويت قوه تخيل كودكان شود. طي تحقيقات انجام شده، اصوات برنقاط مختلف مغز تاثير مي‏گذارد. يكي از اين نقاط، تحريك قسمت بينايي مغز است. به اين معنا كه وقتي هر فرد صدايي را مي‏شنود، شكلي در قسمت بينايي وي نقش مي‏بندد. ارتباطات نقش مهمي در زندگي انسان‏ها دارند. يكي از مهم‏ترين وسايل ارتباطي، هنر ونقاشي است. خصوصا كودكان، از طريق نقاشي و ترسيم خطوط با دنياي اطراف خود بهترارتباط برقرار مي‏كنند. نقاشي هر كودك، آينه تمام نماي شخصيت اوست. تحقيق حاضر با هدف بررسي تاثير موسيقي بر نقاشي كودكان صورت پذيرفته است. رفتار كودكان، نوع موسيقي، وهمين طور نقاشي كودكان معيارهاي مورد سنجش بوده است. تحقيقات در دو زمينه ميداني و كتابخانه‏اي بررسي شده است. باتوجه به متدهاي آموزشي جديد در سيستم آموزشي با كمك موسيقي و نقاشي ميتوان بر افزايش سطح يادگيري و توانايي‏هاي كودكان در زمينه‏هاي مختلفي همچون خلاقيت و رياضي و.. . بهره جست. در اين پژوهش سعي شده است تاثير موسيقي بر نقاشي كودكان و همچنين رابطه بين تصويرسازي كودك و موسيقي و همچنين چگونگي ارتباط با كودكان از طريق موسيقي و نقاشي مورد بررسي قرار گيرد. در اين تحقيق سه كلاس و از هريك بصورت اتفاقي شانزده دانش‏آموز انتخاب شدند و تحقيق بصورت پيش‏آزمون و پس‏آزمون انجام گرفته است. به اين ترتيب كه ابتدا بدون موسيقي و سپس با فاصله‏هاي زماني يك هفته‏اي همراه با موسيقي به نقاشي پرداخته‏اند. با توجه به توصيفي بودن ارزيابي دانش‏آموزان تفاوت چشمگيري ميان ارزيابي اوليه و ثانويه مشاهده شد كه البته تحت تأثير عواملي چون هوش موسيقيايي دانش‏آموزان قرار دارد. يافته‏ها تفاوت معني‏دار و مثبتي را ميان ارزيابي اوليه و ثانويه بيان مي‏كنند كه به تفصيل در جدول تفكيك شده شرح داده خواهند شد. نتايج بيانگر اين مطلب ميباشد كه هوش موسيقي دانش‏آموزان به عنوان عامل تأثيرگذار مثبت منجر به نتايج بهتر و مطلوب مي‎گردد.