ارتباط سبك هاي رهبري با توانمندي روساي انجمن هاي ورزشي اداره كل آموزش و پرورش استان قم

تمركز بر روي توانمندسازي، از مفهوم بهبود و رهبري در سازمان­ها در صنايع و بخش­هاي مختلف، از جمله آموزش و پرورش نشأت گرفته است. توانمندسازي كاركنان محصول فعاليت­هاي اصلاحات آموزشي مانند تمركززدايي و سازمان­دهي مجدد مدارس است. تحقيق حاضر با هدف تعيين ارتباط بين سبك­هاي رهبري با توانمندي رؤساي انجمن­هاي ورزشي اداره كل آموزش و پرورش استان قم طراحي و اجرا گرديد. روش تحقيق حاضر توصيفي بود و جامعه آماري تحقيق را كليه رؤساي انجمن­هاي ورزشي زن و مرد اداره كل آموزش و پرورش استان قم بود كه تعداد آنها 110 نفر بود كه بر حسب جدول مورگان و كرجساي به صورت انتخاب تصادفي تعداد 86 نفر به عنوان نمونه تحقيق مشخص گرديدند. ابزار تحقيق حاضر پرسشنامه توانمندسازيكاركناناسپريتزر (1995) و پرسشنامه سبك رهبري فيدلر بود. دادهاي تحقيق با استفاده از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي از طريق آزمون كلموگروف اسميرنوف و ضريب همبستگي پيرسون از طريق نرم افزار SPSSمورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج تحقيق نشان داد بين سبك رهبري با توانمندي رؤساي انجمن­هاي ورزشي اداره كل آموزش و پرورش استان قم رابطه معناداري وجود دارد. نتايج همچنين نشان داد كه بين مولفه هاي توانمندي و سبك رهبري و همچنين بين سبك هاي رهبري فيدلر و توانمندي در رؤساي انجمن­هاي ورزشي اداره كل آموزش و پرورش استان قم رابطه معناداري وجود دارد.