ارتباط ميان اضطراب اجتماعي و افسردگي با اعتياد به اينترنت دانشجويان

هدف پژوهش حاضر بررسي ارتباط ميان اضطراب اجتماعي و افسردگي با اعتياد به اينترنت دانشجويان بود. روش اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود و جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دانشگاه كوثر بجنورد در سال تحصيلي 96-95 بودند. نمونه پژوهش شامل 250 دانشجوي دختر بودند كه به صورت تصادفي ساده از ميان كليه دانشجويان دانشگاه كوثر بجنورد انتخاب شدند. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيري استفاده شده است. براي جمع آوري داده ها از آزمون 20 سئوالي اعتياد به اينترنت، مقياس اضطراب اجتماعي و آزمون افسردگي بك استفاده شده است. نتايج تحليل رگرسيون چندمتغيري نشان داد كه اضطراب اجتماعي و افسردگي توانايي پيش¬بيني مثبت و معني¬داري اعتياد به اينترنت دانشجويان را دارند. بحث و نتيجه¬گيري: هنگامي كه افراد مضطرب اجتماعي تلاش مي¬كنند با ديگران به شيوه مناسبي تعامل داشته باشند، سطوح بالاي اضطراب، عملكرد آنان را تضعيف و يا حتي تخريب مي¬كند. لذا نمي¬تواند با ديگران ارتباط برقرار كنند و كم كم مي آموزند كه به جاي ارتباط با ديگران غرق در دنياي خويش شوند و از ديگران كناره بگيرند و اين به¬نوبه خود سبب بروز افسردگي در آنان مي¬شود. نتيجه فرد سعي مي كند با روي آوردن به دنياي اينترنت به دنبال ارضاي نيازهاي خويش در اين فضا باشد بر همين اساس به نظر مي¬رسد.