آسيب‌شناسي شبكه‌هاي اجتماعي و عملكرد دانش‌آموزان در خانواده

شبكه‌ها يا رسانه‌هاي اجتماعي، مثل هر فناوري ديگري، از طريق فرم و محتوا بر مخاطب اثر مي‌گذارند. صرف نظر از محتوا و كيفيت استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي، استفاده درازمدت از اين فناوري مي‌تواند كاربران را از ابعاد مختلف ارزشي، اجتماعي و روان‌شناختي تحت تأثير قرار دهد. پژوهش حاضر كه از انواع توصيفي-پيمايشي به شمار مي‌رود، رابطه بين اعتياد به شبكه‌هاي اجتماعي و ميزان استفاده از آنها از يك سو و عملكرد خانواده از سوي ديگر در بين دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر بجنورد را مورد مطالعه قرار داده است. براي اين منظور از پرسشنامه اعتياد به شبكه‌هاي اجتماعي برگن و پرسشنامه عملكرد خانواده بر اساس مدل مك‌مستر استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه بين اعتياد به شبكه‌هاي اجتماعي و عملكرد ضعيف خانوادگي دانش‌آموزان رابطه منفي معنادار برقرار است. تحليل بيشتر نشان داد كه همه ابعاد عملكرد خانواده با اعتياد به شبكه‌ها رابطة منفي دارد و در ابعاد رابطه، نقش و آميزش عاطفي در حد معنادار است. بين ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي و بعد ارتباط نيز رابطه منفي معنادار برقرار است. نتيجه كلي تحقيق حاكي از تأثير نامطلوب استفاده زياد از شبكه‌هاي اجتماعي بر عملكرد خانوادگي دانش‌آموزان است. افزايش آگاهي نسبت به پيامدهاي ناخواسته و ارتقاء سواد رسانه‌اي مي‌تواند تأثيرات منفي شبكه‌هاي اجتماعي را كاهش دهد.