بررسي نقش سرمايه هاي روانشناختي در گرايش اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه پيام نور شهرستان پارس آباد

گسترش روزافزون استفاده از اينترنت، جستجوهاي كنجكاوانه و غيرهدفمند، دانشجويان را با چالش هاي اساسي روبرو ميكند و با اتلاف زمان آنها مي تواند تاثير سويي بر سلامت رواني و اختلال در عملكردها و روند زندگي آنان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسي سرمايه روانشناختي بر اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه پيام نور شهرستان پارس آباد انجام گرفته است. در يك مطالعه توصيفي-همبستگي تعداد 100 نفر از دانشجويان، دانشگاه پيام نور شهرستان پارس آباد، در نيم سال اول تحصيلي 95-96 با روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله انتخاب و پرسشنامه هاي اعتياد به اينترنت يانگ و سرمايه روانشناختي لوتانس را تكميل نمودند. داده ها توسط نرم افزار SPSS-20 و با استفاده از آزمونهاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغيره تحليل گرديد. دانشجويان در دامنه سني 18-24، با ميانگين 64/21 و انحراف معيار 21/2 قرار داشتند، ميانگين سرمايه روانشناختي 68/72 و انحراف معيار آن 34/16 بود كه بيشترين ميانگين بين مولفه هاي آن مربوط به تاب آوري با ميانگين 40/18 بود. و ميانگين و انحراف معيار اعتياد به اينترنت به ترتيب با 28/49 و 75/15 بود. بين سرمايه روانشناختي و مولفه هاي ان با اعتياد به اينترنت رابطه منفي معني داري بدست امد. 42% از كل واريانس اعتياد به اينترنت توسط مولفه هاي سرمايه روانشناختي تبيين گرديد.يافته ها بر نياز به برنامه ريزي براي تقويت سلامت روان دانشجويان از طريق فراهم نمودين محيط هاي آموزشي دلگرم كننده و حمايتي كه روحيه مثبت نگري را در آنان افزايش داده و باعث رشد سرمايه هاي روانشناختي در آنها گردد، دلالت دارد.