نقش دوستيهاي دوجانبه و پذيرش همسالان در گرايش دانش آموزان به شبكه هاي مجازي

تحقيق حاضر با هدف بررسي نقش دوستي هاي دوجانبه و پذيرش همسالان در گرايش دانش آموزان به شبكه هاي مجازي انجام گرديد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري كليه دانش آموزان دوره دبيرستان شهر اردبيل در سال تحصيلي 1395- 1396 بودند كه به روش نمونه¬گيري خوشه¬اي تعداد 100 نفر انتخاب و با استفاده از آزمون گرايش به فضاي مجازي، دوستي هاي دوجانبه و پذيرش همسالان مورد ارزيابي قرار گرفتند. داده¬هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار آماري SPSS و با روش ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد بين دوستي هاي دوجانبه و پذيرش همسالان با گرايش دانش آموزان به شبكه هاي مجازي رابطه مثبت معناداري وجود دارد (01/0 p ). نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد متغير¬هاي دوستي هاي دوجانبه و پذيرش همسالان 26 درصد توانايي پيش بيني گرايش به فضاي مجازي دانش¬آموزان را دارند. در نتيجه مي¬توان بيان كرد دوستي هاي دوجانبه و پذيرش همسالان توانايي پيش بيني گرايش دانش آموزان به شبكه هاي مجازي را داشته و نيازمند برنامه هاي براي آموزش صحيح اين متغيرها مي باشد.