تعيين اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي دركاهش اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه زنجان

هدف از انجام اين پژوهش تعيين اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي دركاهش اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه زنجان بود. اين پژوهش از نوع طرح هاي آزمايشي به شكل پيش آزمون وپس آزمون با گروه كنترل مي باشد. بدين منظور، با اســتفاده از روش نمونه گيري تصادفي،100پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ(1998) بين دانشجويان توزيع و از ميان اين افراد 40نفركه نمره بالاتر از 70 گرفته اند، انتخاب شدند. 20 نفر در گروه آزمايشــي و 20نفر در گروه كنترل قرار گرفتند. سپس به گروه آزمايشــي مهارت هاي زندگي و جلسات بحث و بررسي پيرامون اينترنت و مشكلات آن طي 10 جلسه دو ساعته آموزش داده شد. طي اين مدت، گــروه(كنترل) هيچ مداخله اي دريافت نكــرد. پس ازاتمام آموزش، همان ابزار به عنــوان پس آزمون روي آزمودني ها اجراگرديــد. براي تجزيه وتحليل نتايج ازآزمون تجزيه ميانگين وتحليل كوواريانس استفاده شد. نتايج حاكي ازآن بودكه ميزان اعتياد به اينترنت گروه آزمايش درمرحله پس آزمون به طورمعناداري پايينتر از گروه كنترل مي باشد.