جايگاه مديريت مشاركتي در مدارس

پژوهش حاضر به بررسي جايگاه مديريت مشاركتي در مدارس مي پردازد. و اين پژوهش باروش توصيفي و تحليلي صورت گرفته است. مديريت مشاركتي از ويژگي هاي بارز نظام هاي آموزشي در دهه اخير به شمار مي رود. مديريت مشاركتي به ايجاد فضا و نظامي توسط مديران در سازمان اشاره دارد كه در آن تمام كاركنان، مشتريان در روند تصميم گيري سازمان، و حل مسائل و مشكلات سازمان يا مديريت همكاري و مشاركت نمايند. براي اداره كردن مدرسه، مفيدترين الگو آن است كه از روش ها و باورهاي مشاركتي و گروهي دست اندركاران و صاحب نظران استفاده شود. يكي از ضروريات بكارگيري مديريت مشاركتي در مدارس پيچيدگي مسائل آموزش و پرورش است كه ايجاب مي كند تا افراد با دانش، تخصص و نگرش هاي مختلف با هم همكاري كنند و بسترهاي مناسب را براي شكوفايي نسل آينده و حركت آنان در جهت رشد فردي و اجتماعي فراهم سازند. در مقاله حاضر ابتدا به تعريف مفهوم، تاريخچه، ديدگاه فلسفي مشاركت و فوايد مديريت مشاركتي پرداخته شده است.نتايج نشان مي دهد كه استفاده از مديريت مشاركتي و دخالت دادن كاركنان در تصميم گيري ها، امري مطلوب بوده و استفاده از آن به مديران مدارس توصيه مي شود.