شماره ركورد كنفرانس :
3921
عنوان مقاله :
تاثير عوامل محيطي بر يادگيري رياضي
پديدآورندگان :
امام وردي بتول emamverdi55@yahoo.com موسسه آموزش عالي حكيم نظامي قوچان , جعفري تيتكانلو پدرام موسسه آموزش عالي حكيم نظامي قوچان
تعداد صفحه :
18
كليدواژه :
عوامل محيطي , يادگيري رياضي , دانش آموزان.
سال انتشار :
1396
عنوان كنفرانس :
نهمين همايش ملي آموزش
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
مطالعه حاضر به بررسي تاثير عوامل محيطي بر يادگيري رياضي در دانش آموزان پرداخته است. امروزه يادگيري رياضي يك ضرورت انكار ناپذير است چراكه رياضي علم است و آموزش رشته هاي مختلف با افزايش روند جهاني سازي ارتباطات بين المللي، برنامه هاي راديوئي و تلويزيوني، تجارت جهاني و آموزش رياضي جديد همگي به زبان رياضي صورت مي گيرند و عدم يادگيري اين رشته برابر با عدم زندگي در دنياي مدرن امروزي است، در اين بين محيط، مكاني است كه يادگيري ها در آن شكل مي يابد. به بياني ديگر مي توان گفت كه عواطف و احساسات و سلايق و طرز نگرش انسان ها از محيط تاثير مي پذيرد. موقعيت و محيط يادگيري از عوامل بسيار موثر در يادگيري رياضي است. محيط مانند نور، هوا، تجهيزات و امكانات آموزشي. طبيعي است هر چه امكانات اموزشي، كتابخانه و منابع مختلف علمي مناسب تر و بيشتر باشد يادگيري شاگردان در مقايسه با يادگيري شارگردان مدرسه كه داراي فضاي مناسب نيست و در آن جز كتاب درسي منابع ديگري يافت نمي شود بسيار متفاوت خواهد بود. محيط ممكن است عاطفي باشد. رابطه معلم و شاگرد، رابطه شاگردان با هم، رابطه والدين با هم و نگرش والدين و مربيان در زمينه تربيت دانش آموزان، همگي مي تواند در ميزان يادگيري شاگردان موثر باشد. موقعيت آموزش منظم همراه با محبت و احترام متقابل نسبت به محيط هاي خشك و تهي از عواطف، تاثير بيشتري در يادگيري خواهد داشت. عاطفه به عنوان يك عامل بسيار موثر مي تواند در جريان يادگيري عمل كند. عواملي نظير عدم امنيت، ترس، اضطراب، نوميدي، شك و ترديد مي توانند در فعاليت هاي آموزشي از همه امكانات ياد شده برخوردار باشد شاگرد را به كنجكاوي و تلاش براي يادگيري و حل مسائل ذهني خود وادار مي سازد. البته محيط و موقعيت يادگيري بايد متناسب با آمادگي، استعداد، نياز و گرايش شاگردان باشد. اگر مجموعه عوامل موجود در محيط براي شاگرد برانگيزنده و قابل درك نباشد مسئله اي در ذهن او ايجاد نخواهد شد يا در صورت وجود مسئله، شاگرد توانايي حل آن را نخواهد داشت به هر حال امكانات محيط آموزشي، اعم از نيروي انساني و تجهيزات، وضع اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي خانواده نگرش والدين و مربيان نسبت به تحصيل و آموزشگاه و هزاران عامل محيطي ديگر مي تواند در كيفيت و كميت يادگيري شاگردان موثر باشد. بعد از بررسي پژوهش ها و نظرات مطرح شده، راه حل هاي با تأكيد و دقت خاص در مطالعه حاضر در جهت افزايش يادگيري رياضي در دانش آموزان ارائه ميشود.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت