بررسي رابطه ي بين چابكي سازماني با هوش سازماني و مديريت دانش در كاركنان آموزش و پرورش شهرستان اسفراين

هدف از اين تحقيق بررسي رابطه ي بين چابكي سازماني با هوش سازماني و مديريت دانش در كاركنان آموزش و پرورش شهرستان اسفراين در سال 1395مي¬باشد. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي، توصيفي پيمايشي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش را كليه كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراين به تعداد 80 نفر تشكيل مي دهند. روش نمونه گيري اين تحقيق به لحاظ كم بودن جامعه آماري، روش تمام شماري مي باشد كه كل جامعه آماري كه 80 نفر مي باشند بعنوان نمونه در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوري داده¬ها در اين تحقيق براي ارزيابي هوش سازماني از پرسشنامه استاندارد آلبرخت (2003) شامل 49 سؤال مي باشد استفاده شد. اين پرسشنامه در 7 بعد و شامل 49 گويه مي‌باشد. براي ارزيابي چابكي سازماني از پرسشنامه ﯾﻮﺳﻒ و ﻫﻤﮑﺎران(2003) استفاده شد كه در 6 بعد و 30 گويه مي‌باشد. براي ارزيابي مديريت دانش از پرسشنامه استاندارد نوناكو (1999) شامل26 گويه مي باشد استفاده خواهد شد. داده‌هاي جمع‌آوري شده با استفاده از آزمون‌هاي آماري همبستگي پيرسون به كمك نرم افزار spss نسخه 16 استفاده شده است. نتايج نشان داد بين چابكي سازماني با هوش سازماني و مديريت دانش در كاركنان آموزش و پرورش شهرستان اسفراين رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بنابراين، با افزايش چابكي سازماني و ترويج ابعاد آن در اداره آموزش و پرورش مي توان به ارتقاي هوش سازماني و مديريت دانش كاركنان كمك كرد.