آموزش و خلاقيت در امر تدريس و حل مسائل علوم پايه (رياضي)

كاملاً دگرگون نموده است. به همين مناسبت قرن بيستم را«عصر انقلاب رياضي»يا «عصر طلايي رياضي» نام گرفت. به تحقيق مي¬توان گفت هيچ علمي را نمي¬توان يافت كه از رياضيات، بي¬نياز باشد، لذا اهميت روش¬ها و شيوه¬هاي آموزش رياضي در نظام آموزشي كشور را بايستي بسيار جدي گرفت. با توجه به سطح متفاوت يادگيري در دانش آموزان، ضروري است در امر آموزش رياضي به تفاوت¬هاي فردي يادگيرنده¬ها و انگيزه¬ها واستعدادهاي گوناگون، توجه شده و با هر دانش آموز به عنوان يك انسان با ويژگي¬ها و توانايي¬هاي خاص خودش برخورد گرد. در اين مقاله به مشكلات موجود در امر آموزش رياضي و سطح يادگيري متفاوت دانش آموزان پرداخته شده و با عنايت به مدل جورج پوليا، پيشنهاداتي براي حل مشكلات يادگيري رياضي دانش آموزان ارائه گرديده است.