بررسي تطبيقي توسعه آموزش ايران، فرانسه و ژاپن در سالهاي )2016-2012)

تطبيق ميتواند بين امور آموزشي در داخل يك نظام و يا نسبت به آموزش وپرورش ديگر ممالك آن هم در سطح وسيع تري صورت گيرد. اهداف پژوهش هاي تطبيقي در حوزه ي آموزش وپرورش عبارتند از: كشف حقايق و مسايل تربيتي كشور خويش از طريق تحليل و شناخت مسائل نظام هاي آموزشي ساير كشورها، ارزشيابي مبتني بر واقعيت نگري ، برنامه ريزي ، گفتمان فرهنگي بر اساس صلح ،دوستي و تفاهم و مدارا در بين ملت ها ، شناسايي پيشرفت ها و نوآوري ها در حوزه آموزش و پرورش ديگر كشور ها ، آگاهي از مسائل آموزش و پرورش در دنيا . نكته مهم اين است كه مقايسه يك امر حساس و ظريفي است براي بهره مندي هر چه بهتر از علم مقايسه در آموزش و پرورش ضرورت دارد تا به مسئله فرهنگ، ملت ها، قوميت ها، اديان و مذاهب، شرايط اجتماعي هر كشور جايگاه آن در جامعه ي جهاني و شرايط جغرافيايي توجه ويژه اي داشت. به ديگر سخن اگر حركتي در امر آموزش و پرورش در يك كشور مفيد و موثر واقع شود نمي توان تصور كرد كه اين اقدام عينا در كشور ديگر نيز سودمند باشد. چه بسا ممكن است نتيجه ي معكوس هم بدهد. كارشناسان امور تطبيقي نيز بر اين اعتقاد اصرار مي ورزند كه نتايج مثبت و يا منفي از كاركرد آموزش و پرورش در يك كشور، هرگز با نتايجي كه در كشور ديگر گرفته شده، يكسان نيست. نتيجه آنكه، در امور تطبيقي بايستي از تقليد كوركورانه صرف و بعضا ساختگي اجتناب ورزيد و در مقابل، به گزينش منطقي و عاقالنه از نظام آموزش و پرورش ساير ملل دست يازيد