بررسي تاثير رهبري اصيل از طريق متغير ميانجي هوش سازماني بر يادگيري سازماني كاركنان بانك توسعه صادرات ايران

هدف اين مطالعه بررسي تاثير رهبري اصيل بر يادگيري سازماني با توجه به نقش ميانجي هوش سازماني است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي و از نوع توصيفي است. از نظر جمع آوري داده ها نيز پيمايشي به شمار مي آيد. ابزار گردآوري داده ها در اين پژوهش پرسشنامه استاندارد مي باشد براي سنجش متغيرها نيز از طيف 5 تايي ليكرت استفاده مي شود.. جامعه آماري تحقيق حاضر كاركنان كاركنان بانك توسعه صادرات ايران (1200نفر) مي باشد . با استفاده از فرمول كوكران تعداد 291 نفر به عنوان نمونه نهايي تحقيق مورد بررسي قرار گرفتند. براي تجزيه و تحليل داده هاي گردآوري شده اين پژوهش، در بخش آمار توصيفي از نرم افزار spss و در آمار استنباطي از آزمون معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه رهبري اصيل بر هوش و يادگيري سازماني تاثير معناداري دارد. همچنين. نقش ميانجي هوش سازماني نيز با توجه به تاثير معنادار بودن روابط مورد تاييد قرار گرفت.