بررسي نقش مديريت دانش كارآفريني بركسب وكاردانش آموختگان

در جهان اطلاعات محور كنوني، مديريت دانش كارآفريني نقش مهمي را در كسب وكار و جامعه ايفـا مـي كنـد، چـرا كـه بـه كارگيري اين مفهوم، دانشجويان را قادر مي سازد تا از امتيازهاي فكري خـود بهـره بيشـتري ببرنـد . در واقـع، مـديريت دانـش كارآفريني را مي توان نظامي دانست، كه مستلزم تخصص ويژه اي است و اين تخصص در اغلب كسب وكار يافت نمي شـود . از طرفي امروزه با توجه به رقابتي كه دربين دانشگاه ها و جوامع مختلف وجود دارد و همچنين حركت به سوي جهـاني فناورانـه و تكنولوژيك، كساني برنده بازي هستند، كه بتوانند تخصص و دانش خود را به شكلي خلاقانه و كارآفرينانه، در همه عرصه ها بـه كارگيرند و اين امري است كه مديريت دانش كارآفريني مي تواند به آن سمت و سو داده و در ايجاد آن نقش ايفا كند. هـدف از اين پژوهش، تعيين رابطه مديريت دانش كارآفريني و كسب وكار دانش آموختگان است. امروزه، تأمين شـغل مناسـب و پايـدار براي دانش آموختگان يكي از نگراني هاي اصلي نظام آموزش عالي هر كشوري است. موضوع كسب وكـار دانـش آموختگـان بـه عنوان راهكـاري نـوين در سياسـتگذاري و هـدايت فراينـد هاي مرتبط در اين خصوص مطرح شده است. دراين تحقيق ابتدا با مطالعات كتابخانه اي، مبـاني نظـري پـژوهش تهيـه و سـپس از طريـق پرسشـنامه و بـا روش توصـيفي پيمايشي، با هدف كاربردي، اطلاعات جمع آوري شد. جامعه ي آماري پژوهش را 200 نفر از دانشجويان آموزشكده هاي فني حرفه اي استان مازندران تشكيل مي دادند كه از ميـان آنان پرسشنامه 56 نفر كه به صورت تصادفي انتخاب شده اند، قابل بررسي بود. تجزيه و تحليل داده هاي حاصـل از پرسشـنامه با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون به وسيله ي نرم افزار spss ، نشان داد كه ابعـاد مـديريت دانـش كـارآفريني ، بـا ابعـاد كسب وكار دانشجويان، رابطه اي مثبت و معناداري دارد.(05.0 =p