ارزيابي ميزان رضايت معلمان از برنامه‌هاي درسي تربيت‌ بدني مقاطع ابتدايي و متوسطه ايران

هدف تحقيق حاضر، بررسي ميزان رضايت معلمان از برنامه درسي تربيت‌بدني دوره تحصيلي‌هاي تحصيلي (ابتدايي و متوسطه) بوده است. اين پژوهش از نوع كاربردي و روش آن توصيفي- پيمايشي است و در انجام آن از روش كمي استفاده‌شده است. جامعه آماري پژوهش را تمامي معلمان تربيت‌بدني كشور كه بر اساس آمار اخذشده از كارشناسي تشكيلات و آمار و بودجه وزارت آموزش‌وپرورش در سال تحصيلي 95-94 برابر33000 نفر مي‌باشند، تشكيل داده است. نمونه آماري به روش نمونه‌گيري تصادفي و با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 379 نفر از آنان انتخاب گرديدند. ابزار جمع‌آوري داده¬ها پرسشنامه¬ي 60 سؤالي محقق ساخته بوده كه براي تأمين روايي آن‌ها به لحاظ محتوا ازنظر متخصصان و براي تأمين اعتبار آن‌ها از روش ضريب آلفاي كرونباخ استفاده‌شده است. داده¬ها در سطح آمار توصيفي و استنباطي تجزيه‌وتحليل شد. نتايج تحقيق نشان داد، كه ميانگين نمرات كل برنامه درسي تربيت‌بدني و مؤلفه¬هاي آن(اهداف، محتوا، روش¬هاي ياددهي يادگيري و روش¬هاي ارزشيابي) پايين‌تر از حد متوسط بوده و قابل‌تعميم به جامعه است. همچنين نتايج آزمون نشان مي¬دهد كه به‌احتمال 99 درصد ميانگين نمرات اهداف برنامه درسي بين 225/2 تا 35/2، محتواي برنامه درسي بين153/2 تا 28/2، روش¬هاي تدريس برنامه درسي 46/2 تا 57/2 ارزشيابي برنامه درسي31/2 تا 37/2و كل برنامه درسي تربيت‌بدني بين 29/2 تا 38/2خواهد بود.