بررسي رابطه بين سبك هاي شناختي و شخصيت ورزشكاران شركت كننده در نهمين المپياد ورزشي دانشجويي دختران

پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه سبك هاي شناختي (واگرا، همگرا، جذب كننده، انطباق يابند) با عوامل شخصيت ورزشكاران دانشجو در نهمين المپياد ورزشي دختران مي باشد. در اين پژوهش 102 نفر از ورزشكاران در هشت رشته ي ورزشي واليبال، هندبال، فوتسال، كاراته، تكواندو، شطرنج، دو و ميداني، تنيس روي ميز و به روش نمونه گيري تصادفي ساده و در چند مرحله انتخاب شدند. در اين تحقيق از پرسشنامه سبك شناختي كلب و از پرسشنامه عوامل شخصيت NEO-FFI استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل اين پژوهش از آزمون تحليل مانوا، ازمون كولموگراف، اسميرنف و ضريب همبستگي پيرسون استفاده شده است. نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه از عوامل شخصيت فقط بعد با وجدان بودن با سبك هاي شناختي رابطه دارد و بين دلپذيري، انعطاف پذيري، نوروتيسم، برونگرايي و سبك هاي شناختي رابطه اي مشاهده نشد. و از شيوه هاي يادگيري بين شيوه هاي يادگيري بين شيوه ي تجربه ي عيني و رشته هاي ورزشي تفاوت معني داري وجود دارد و بين مفهوم سازي انتزاعي و رشته ي ورزشي و بين آزمايشگري فعال و رشته ي ورزشي و مشاهده تأملي و رشته ي ورزشي تفاوتي ديده نشد. انعطاف پذيري همبستگي مثبت و معني داري با تجربه‌ي عيني دارد و دلپذير بودن همبستگي مثبت و معني داري با مشاهده تأملي دارد.