مقايسه ي تاثير پرستاري بهداشت از راه دور و آموزش چند رسانه اي مادران بر رشد و تكامل شيرخواران 2-16 ماهه مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني ياسوج در سال - 1394

زمينه: براي رسيدن به تماميت رشد و تكامل بالقوه در كودكان علاوه بر مراقبت هاي معمول احتياج به مراقبت هاي عاطفي، رواني و واكنش هاي پرمحبت و صميمي از سوي اطرافيان است. اهداف: تعيين مقايسه ي تاثير پرستاري بهداشت از راه دور و آموزش چند رسانه اي مادران بر رشد و تكامل شيرخواران 12-6 ماهه مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني ياسوج روش تحقيق: اين مطالعه يك مطالعه ي مداخله ايي است. جامعه ي مورد مطالعه مادران كودكان 12- 6 ماهه و فرزند آنان بودند كه در مراكز بهداشتي- درماني شهر ياسوج پرونده داشتند. حجم نمونه تعداد 129 مادر و كودكشان بودند. از روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي استفاده شد. با استفاده از روش تصادفي ساده با قرعه كشي به ترتيب به 3 گروه مداخله 1 (پرستاري بهداشت از راه دور) و 2 (آموزش چند رسانه اي) و كنترل تخصيص يافت. براي معيار رشد، از فرم ثبت داده ها (شامل اندازه هاي قد و وزن و دور سر) و براي تكامل از پرسشنامه سنين و مراحل استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي (ميانگين انحراف معيار، فراواني و درصد) و استنباطي (آزمون تي مستقل، آزمون تي زوجي، كاي اسكور، آناليز واريانس يك طرفه، آناليز واريانس اندازه هاي تكراري با تست فرضيه هاي مرتبط همانند آزمون آماري موخلي) استفاده شد. داده هاي جمع آوري شده با كمك نرم افزار SPSS(نسخه 22) تجزيه و تحليل گرديد. يافته ها: نتايج نشان مي دهد كه شاخص هاي رشد (وزن، قد و دورسر) پس از شش ماه مداخله در دو گروه مداخله و كنترل تفاوت معني داري نداشته است(P 0.05). اما نمره حيطه هاي تكامل در دو گروه مداخله تفاوت معني داري با گروه كنترل داشت .(P 0.05)تفاوت بين دو گروه مداخله از لحاظ آماري معني دار نبود(P 0.05). نتيجه گيري: آموزش از طريق هر دو روش هاي فوق، به طور معني داري بر شاخص هاي تكامل تاثير داشته است. اما تاثير معني داري بر شاخص هاي رشد، نداشته است كه اين نتيجه مي تواند نشان دهنده توانمند شدن پرسنل و همچنين تمركز ايشان بر معيارهاي رشد باشد.