بررسي رابطه ارزيابي عملكرد كاركنان با يادگيري سازماني در شركت هاي فعال در حوزه فناوري نانو (مطالعه موردي: استان خراسان جنوبي)

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ارزيابي عملكرد كاركنان با يادگيري سازماني مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه كاركنان شركت هاي فعال در حوزه فناوري نانو در استان خراسان جنوبي بوده (تعداد 180 نفر) كه از ميان آن‌ها تعداد 118 نفر به‌صورت روش نمونه‌گيري تصادفي ساده جهت انجام پژوهش انتخاب شدند. تحقيق حاضر ازنظر هدف، يك تحقيق كاربردي و ازنظر نحوه‌ي گردآوري داده‌ها، يك تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي مي‌باشد. بدين منظور جهت جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي ارزيابي عملكرد محقق ساخته برگرفته از نظريه كمپيل (1993) و يادگيري سازماني فام و اسوايرسزك(2006) استفاده ‌شده است. روايي پرسشنامه ها با نظرخواهي از اساتيد راهنما و مشاور و پايايي آن نيز توسط روش آلفاي كرونباخ با ضريب 93/0 براي ارزيابي عملكرد كاركنان و74/0 براي يادگيري سازماني مورد تائيد قرارگرفته است. داده‌هاي جمع‌آوري‌شده توسط نرم‌افزار SPSS19 مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. نتايج بدست ‌آمده از آزمون همبستگي نشان مي‌دهد كه بين ارزيابي عملكرد كاركنان و مؤلفه‌هاي آن(رفتار سازماني،توسعه فردي، نحوه انجام كار، انضباط شغلي، پايبندي به ارزش هاي اخلاقي، برخورد با ارباب رجوع و روابط بين فردي كاركنان) با يادگيري سازماني رابطه معني‌داري وجود دارد.