بررسي روش هاي مديريت كلاسي و تاثير آن بر يادگيري

معلمان مديراني هستند كه براي تحقق اهداف آموزشي و بهبود يادگيري دانش آموزان بايد بتوانند با برنامه ريزي، طراحي، نظارت و رهبري كلاس درس را مديريت كنند. از آن جا كه عمده ترين فعاليت هاي يادگيري و آموزش و پرورش، در كلاس درس اتفاق مي افتد؛ برقراري نظم و كنترل در عين پويايي و نشاط كلاس از اهميت بالايي برخوردار است. در اين پژوهش كه به صورت گردوآوري گرديده؛ به مطالعۀ يادگيري، مديريت كلاسي و انواع آن ها پرداخت شده است. همچنين ضمن تبيين و توضيح موارد ذكر شده؛ متود هايي كاردبردي جهت مديريت كلاسي و تاثير آن بر يادگيري بر مبناي تئوري هاي علم تعليم و تربيت ارائه گرديده است. در پايان پيشنهادهايي نيز بر اساس موضوع مهم مديريت كلاسي كه همۀ معلمان و حتي اساتيد دانشگاه با آن درگير مي باشند؛ آورده شده است.