بررسي تاثير سلامت سازماني مدارس بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع دبيرستان شهر تهران

زمينه و هدف : سلامت سازماني مدارس مي‌تواند تسهيل كننده امور آموزشي وتربيتي و نيز پيش‌بيني كننده فعاليت‌هاي مدارس باشد و باعث اجراي برنامه‌ها به صورت علمي و كارشناسانه و پرهيز از اعمال غيرمدبرانه شود. مدارس سالم احتمالاً معلمان متعهدي دارند و به معيار‌هاي تحصيلي بالاتر معتقدند و داراي جو باز هستند و معلمان و دانش‌آموزان موفقي دارند. در چنين مدارسي پيشرفت آموزشي، رشد حرفه‌اي مداوم معلمان و مديران هدف‌هاي قابل تحقق محسوب مي‌شوند، فهم وضعيت سلامت يك سازمان آموزشي احتمالاً مي‌تواند ما را در گزينش روش‌هاي مديريتي مناسب براي افزايش اثربخشي مدرسه ياري نمايد.بنابراين هدف اصلي پژوهش حاضر شناحت چگونگي تاثير سلامت سازماني مدارس بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان است. روش مطالعه: در پژوهش حاضر با استفاده از روش مطالعه كتابخانه اي ( مطالعه كتب، اسناد و مدارك و اينترنت) اطلاعات لازم جمع آوري شده كه از اين داده ها براي تدوين ادبيات تحقيق استفاده گرديده است. يافته ها:با بررسي يافته هاي تحقيقات پيشين مشخص گرديد كه سلامت سازماني مدارس بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان تاثير معناداري دارد و همچنين 11 مولفه سلامت سازماني لايدن و كلينگل(2000) از جمله ارتباط،مشاركت و درگير بودن در سازمان، وفاداري و تعهد، اعتبار يا شهرت موسسه ،روحيـــه، اخلاقيات، شناسايي يا بازشناسي عملكرد، مسير هدف، رهبـــري، بهبود يا توسعه كارايي كاركنان، كاربرد منابع بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان تاثير دارد. نتيجه: با توجه به تاثير سلامت سازماني بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ضرورت دارد با ايجاد جو سالم در مدارس موجبات انگيزش و علاقه​مندي به كار را در معلمان به​وجود آورده تا از اين طريق با افزايش اثربخشي خود در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان نقش بسزايي داشته باشند.