بررسي رابطه ي خلاقيت با سبك هاي دلبستگي دانش آموزان دختر سال ششم ابتدايي مدرسه ي ابتدايي خورآباد منطقه كهك استان قم سال 96-95

هدف اين مطالعه بررسي رابطه ي خلاقيت با سبك هاي دلبستگي دانش آموزان ششم ابتدايي بود . اين مطالعه از نوع توصيفي – پيمايشي است. جامعه ي آماري آن ، كليه ي دانش آموزان مدرسه ي ايران خور آباد بخش كهك استان قم بود. حجم جامعه : تعداد دانش آموزان ابتدايي مدرسه ي ايران 120 نفر مي باشد . تعداد كلاس ششم اين مدرسه 1 عدد بيشتر نيست و در اين كلاس 20 دانش آموز وجود دارد و ما تحقيقات خود را بر روي اين 20 نفر دانش آموز كلاس ششم انجام داديم . ابزار اندازه گيري شامل يك پرسشنامه براي ارزيابي خلاقيت با 60 ماده است .اين آزمون درواقع چهارعامل تشكيل دهنده خلاقيت يعني سيالي، ابتكار،انعطاف وبسط راموردسنجش قرارمي دهد . اعتبار تست سنجش خلاقيت عابدي بررسي شده . براي اين كار از روش ضريب همساني دروني و آلفاي كرونباخ استفاده شد. در مورد پرسشنامه ي سبك هاي دلبستگي پرسشنامه ي ايمن ، نا ايمن و اجتنابي را مورد تحقيق قرار داده است. يافته ها : بين دو متغير خلاقيت وسبك دلبستگي ايمن ارتباط خطي مثبت وجود دارد. بين دو متغير خلاقيت وسبك دلبستگي نا ايمن ارتباط معناداري وجود نداردو ارتباطي خطي بين خلاقيت و دلبستگي اجتنابي وجود دارد. همچنين نتايج بدست آمده حاكي از وجود اختلاف معنادار بين ميانگين خلاقيت بين دو گروه دختران و پسران است.و پسران خلاق تر از دختران هستند.