چگونگي آموزش مهارت هاي اجتماعي در قالب تدريس درس مطالعات اجتماعي پايه سوم ابتدايي

تحقيق حاضر با موضوع آموزش مهارت هاي اجتماعي در قالب تدريس درس مطالعات اجتماعي و با هدف برقراري ارتباط موثر با دانش آموزان مقطع ابتدايي وآموزش برخي مهارتهاي اجتماعي با استفاده از تدريس درس مطالعات اجتماعي انجام گرفته است. روش تحقيق در اين مطالعه روش كيفي (اقدام پژوهي) وابزار جمع آوري داده ها مشاهده ومصاحبه بوده است. جامعه هدف شامل كليه دانش آموزان پايه سوم دبستان دخترانه سميه جزين مي باشد ، شواهد اوليه بيانگر وجود ناسازگاري، استرس، عدم اعتماد به نفس، عدم همكاري ومسئوليت پذيري وبي علاقگي در دانش آموزان نسبت به درس مي باشد. نتايج حاصل از اقدام پژوهي حاضر بيانگر تاثير نقش معلم، تدريس فعال و ارتباط موثر با دانش آموزان در جهت افزايش مهارت هاي اجتماعي در بين دانش آموزان دختر ابتدايي مي باشد، كه در اين تحقيق با توجه به بكارگيري نكات بالا، تاحدودي دانش اموزان و والدين آنها با مهارت هاي اجتماعي واهميت يادگيري آنها در زندگي آشنا شدند.