بررسي عملي بودن، اعتبار و روايي پرسشنامه شيوه¬هاي فرزند پروري در دانش آموزان شهر كرج

هدف از انجام اين پژوهش هنجار يابي پرسشنامه شيوه هاي فرزند پروري آلاباما (APQ)شامل ابعاد: مشاركت، والدگري مثبت، ضعف نظارت و مراقبت، نظم و انضباط متناقض و تنبيه بدني بود .در اين مطالعه 600 نفر اولياء دانش آموزان دختر و پسر ناحيه سه آموزش و پرورش كرج در سال 92 به روش نمونه¬گيري خوشه¬اي چند مرحله¬اي انتخاب شدند و به پرسشنامه آلاباما (فرم اوليا) پاسخ دادند. تحليل داده¬ها به كمك تحليل عاملي اكتشافي به شيوه موءلفه¬هاي اصلي با چرخش آبلمين انجام گرفت. يافته¬ها نشان مي¬دهند كه ضريب پايايي به روش هماهنگي دروني 71/0 است. همچنين ماتريس همبستگي بين مواد پرسش‌نامه جامعه صفر نيست و همبستگي متغيرها بالا است و مي‌توان مدل عاملي را تبيين كرد. 35 ماده از مقياس شيوه‌هاي فرزندپروري در سه عامل با ارزش ويژه بيش از 1 جايابي شده‌اند. اين سه عامل قبل و بعد از چرخش روي هم تقريباً 28 درصد كل واريانس شيوه‌هاي فرزندپروري را تعيين مي‌كنند. نتايج پژوهش حاضر نيز از اين حيث كه والدين داراي دو دسته شيوه فرزندپروري مثبت و منفي مي‌باشند انطباق دارد. اگرچه در مورد جابه‌جايي عامل‌ها و تعداد سؤال‌ها و تقليل عامل‌ها كاملاً انطباق ندارند كه اين مسأله‌ها را مي‌توان به نقش فرهنگ و زبان مرتبط دانست. بنابراين مي‌توان از اين پرسش‌نامه براي بررسي شيوه‌هاي والديني مثبت و منفي آن‌ها بهره گرفت. خانواده مهم‌ترين نهاد اجتماعي در جوامع انساني بوده و از نظر تكوين شخصيت و پرورش آن در فرزندان و سازگاري فرد يا جامعه آثار وسيعي دارد.