شماره ركورد كنفرانس :
3973
عنوان مقاله :
بررسي راه هاي انتقال نور طبيعي به فضا هاي تاريك ساختمان
عنوان به زبان ديگر :
Study of Ways of Transfering Natural Light into the Dark Space of the Building
پديدآورندگان :
عزيززاده غزاله ghazaleh.azizzadeh@yahoo.com عضو هيأت علمي موسسه علمي آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو , شريف پور علي alisharifpoor72@yahoo.com دانشجوي كارشناسي عمران موسسه آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو , پيروزمهر هوريه hanimida.18@gmail.com دانشجوي كارشناسي عمران موسسه آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو , قجاوند فاطمه f.artemis21@yahoo.com دانشجوي كارشناسي مكانيك موسسه آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو , كاتبي هومن .comh.katebi1995@gmail دانشجوي كارشناسي مكانيك موسسه آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو
تعداد صفحه :
11
كليدواژه :
نور دهي طبيعي , سيستم آفتاب گردان , لوله هاي نوري , كانال افقي , هيماواري , لوله نوري , انتقال نور
سال انتشار :
1395
عنوان كنفرانس :
ششمين كنفرانس بين المللي توسعه پايدار و عمران شهري
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
با توجه به لزوم بهره مندي ازنور طبيعي در ساختمان ها و وجود معضلات تأمين نور كافي بشر، در جهت استفاده بهينه از فضا در ساخت و ساز ، بشر در صدد استفاده از سيستم هاي انتقال نور برآمد تا روشنايي كافي را براي تمامي فضاهاي ساختمان تأمين كند. در اين مقاله به معرفي 4 روش از روش هاي انتقال نور به فضاهاي بي بهره از نور طبيعي مي پردازد كه اين ورزش ها شامل لوله نوري-سيستم آفتابگردان-كانال افقي-هيماواري مي باشد. در ادامه به مقايسه و ارزيابي اين 4 روش با تكنيك تحليلي سوات (swot) پرداخته و با وزن و امتياز دهي نقاط قوّت ، ضعف ، فرصت و تهديد، سعي در بازشناسي روش بهينه داشته كه نتايج به صورت جدول و نمودار ارايه گرديده است .
چكيده لاتين :
There are buildings that the natural light isn’t propagated well in all of their spaces.so human invented some ways and systems to bring enough light into spaces wich are not receiving enough natural light .in this essay we are introducing 4 of these light transmission ways and comparing them with each other by the SWAT software to achieve the best way with the best quality and the highest point.the advantages and disadvantages of each way are shown by the charts.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت