شماره ركورد كنفرانس :
3978
عنوان مقاله :
بدفهمي دانش اموزان ابتدايي درمبحث احتمال با موضوع چرخنده را چگونه بيابيم؟
پديدآورندگان :
توكلي محبوبه math.tavakoli@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , تقوي مريم math.tavakoli@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , امجد يزدي زهرا دانشگاه فرهنگيان
كليدواژه :
بدفهمي , احتمال , چرخنده , رياضي ابتدايي
عنوان كنفرانس :
اولين همايش منطقه اي آموزش و كاربرد رياضيات
چكيده فارسي :
در حال حاضر در برنامه ي درسي دوره ي ابتدايي در ايران، اموزش مهارت هاي اماري و احتمالاتي اززمان تاليف كتابهاي جديد دوره ي ابتدايي(سال تحصيلي1391-1390)وارد اين دوره شده است. دانش اموزان از پايه ي دوم ابتدايي با مفاهيم مرتبط با اين حوزه اشنا شده و تحت اموزش قرار مي گيرند. در اين پژوهش سعي نموديم تا با بررسي قسمت كوچكي از مفاهيم احتمال عرضه شده در كتاب هاي رياضي ابتدايي، بدفهمي هاي دانش آموزان در اين حوزه را آشكار نماييم. موضوع اصلي مورد بحث چرخنده و احتمال در چرخنده ونوع برخورد و تفكرات دانش اموزان در اين زمينه مي باشد. پژوهش حاضر كيفي بوده و نتايج از طريق تحليل محتواي كيفي با رويكرد استقرايي ، به دست امده اند. حاصل اين پژوهش تنظيم پرسشنامه اي است كه به كمك ان برخي از بدفهمي دانش اموزان ابتدايي با موضوع احتمال و چرخنده بررسي و اشكار مي گردد.
