نقش محيط آموزشي بر بهبود يادگيري كودكان

Role of educational environment on improving children s learning

مقدمه: بخش قابل توجهي از يادگيري كودك از طريق كسب تجربه و اطلاعات از محيط پيرامونش است. كودك كنجكاو است و دغدغه ي كشف تازه ها را دارد؛ از اين رو حتي بيش از افراد بالغ به محيط اطراف خود توجه مي كند و از آن تأثير مي پذيرد. بعد از خانه، فضايي كه كودكان بيشترين زمان خود را در آن سپري مي كنند، فضاي آموزشي است كه وظيفه ي آموزش، پرورش و آماده سازي كودكان براي ورود به جامعه را بر عهده دارد. اين مطالعه با هدف مروري بررسي نقش محيط آموزشي بر بهبود يادگيري كودكان انجام شد.روش جستجو: اين مطالعه مروري با جستجو در سايت هاي علمي Google Scholar، Sid، Iranmedex و Pubmed با كليد واژه هاي محيط آموزشي، يادگيري و كودكان : Educational Environment، Learning و Children در سال هاي 2009 تا 2017 انجام شد؛ در اين مطالعه از مقالات توصيفي و تحليلي استفاده شده است. نتايج: نتايج پژوهش حاكي از آن است عوامل محيطي از قبيل: شكل و چيدمان محيط آموزشي، رنگ، نور و تهويه، امكانات آموزشي و همچنين فضاي سبز، بازي انگيزي محيط، انعطاف پذيري محيط، توجه به روانشناسي محيط و نيازهاي روحي و جسمي كودكان در طراحي، بر بهبود يادگيري كودكان نقش موثري دارد. نتيجه گيري: با وجود نتايج مثبت به دست آمده در اين زمينه متاسفانه در ايران اكثر محيط هاي آموزشي كودكان فضاهاي فاقد طراحي مناسب و يا فضاهايي با كاربرد غير آموزشي تاسيس ميگردند. توصيه مي گردد دلايل به كار نبردن اين عوامل جهت بهبود يادگيري مورد بررسي بيشتر قرار گيرد و همچنين در مطالعات بعدي به روان شناسي محيط در امرآموزش توجه ويژه اي داده شود.