بررسي رابطه ي معاني رمزي نقاشي ترسيم خانواده با سبك‌هاي فرزند پروري در كودكان پيش‌دبستاني استان تهران

The Relationship between Parenting Characters of Family Drawing and Parenting Styles in Preschool Children of Tehran Province

دوران كودكي به‌عنوان دوران طلايي در زندگي انسان‌ها نقش دارد و سبك‌هاي فرزند پروري به‌عنوان عامل كليدي در اين دوران موردتوجه قرار مي‌گيرد. هدف از پژوهش حاضر، بررسي رابطه ي معاني رمزي نقاشي ترسيم خانواده با سبك‌هاي فرزند پروري كودكان پيش‌دبستاني است. جامعه آماري پژوهش حاضر، كليه كودكان پيش‌دبستاني منطقه 20 استان تهران است كه تعداد 103 نفر از كودكان به‌عنوان نمونه از طريق نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. در اين پژوهش، پرسشنامه سبك‌هاي فرزند پروري بامريند (1973) توسط والدين تكميل شد و براي تحليل معاني رمزي نقاشي كودكان از ترسيم نقاشي خانواده كرمن (1951) استفاده شد. براي تحليل داده‌ها، از شاخص آماري توصيفي (فراواني و نمودارها و جدول‌ها) و آمار استنباطي (آزمون خيلي دو، آزمون فيشر و آزمون خيلي دو تعقيبي) استفاده شد. پژوهش نشان داد كه ميان شاخص هاي وسعت، فاصله و انطباق همسان سازي با سبك فرزند پروري رابطه وجود دارد. درمجموع، يافته‌هاي پژوهش حاضر نشان داد كه نقاشي كودكان مي‌تواند نمايانگر اضطراب‌ها و نگراني كودكان باشد كه در سبك‌هاي مختلف فرزند پروري رشد يافته‌اند و اين سبك‌ها مي‌تواند در رشد كودكان نقش داشته باشند.

Childhood is a golden age in human life, and parenting styles are considered as a key factor in this period. The purpose of this study was to investigate the relationship between coding of family painting and parenting styles of pre-school children. The statistical population of this study is all pre-school children in district 20 of Tehran province. A sample of 103 children was selected through cluster sampling. In this research, the parenting questionnaire of Bamerind s parenting styles (1973) was completed and the Kremen s family (1951) was used to analyze the rationale of painting children. To analyze the data, descriptive statistics (frequency, charts and tables) and inferential statistics (test-2, Fisher test, and very follow-up tests) were used. The research showed that there is a relationship between the dimensions of the breadth, the distance and the matching of the maturity with the parenting style. In sum, the findings of this study showed that children s drawing can reflect the anxieties and concerns of children who have grown in different parenting styles and these styles can play a role in the development of children.