اثربخشي آموزش خانواده بر تغيير رفتار فرزندان در مراكز پيش دبستاني

آموزش خانواده در دهه هاي اخير در اكثر كشورهاي دنيا به عنوان يك امر ضروري در جهت ايجاد محيط خانوادگي مناسب براي رشد فرزندان و پيشرفت تحصيلي آنان مدنظر قرار گرفته است؛ اين مطالعه درصدد بود تا مشخص نمايد كه آموزش خانواده تا چه اندازه در تغييررفتار فرزندان موثر است. مطالعه از نوع پيمايشي محسوب مي شودو از نظرات معلمان شاغل به كار دوره ابتدايي استفاده شده است. از روش نمونه گيري خوشه اي دو مرحله اي براي اين مطالعه استفاده شده است. نمونه اين مطالعه را 319 معلم دوره ابتدايي شاغل در آموزش و پرورش شهر آمل تشكيل مي دهند كه از بين آنها 196 نفر زن و 123 نفر مرد مي‌باشند؛ نتايج تجزيه وتحليل آزمون T تك نمونه اي نشان دادكه تفاوت در ميزان تاثير آموزش خانواده بر ارتقاي آگاهي و دانستني‌هاي والدين با ميانگين فرضي معني‌دار است و آموزش خانواده بر ارتقاء آگاهي و دانستني‌هاي والدين تاثير معني داري داشته است. نتايج ديگر نشان مي‌دهدكه آموزش خانواده بر واگذاري مسئوليت به فرزندان و بر روابط خانوادگي تاثير معني‌داري داشته است.