شماره ركورد كنفرانس :
3995
عنوان مقاله :
بررسي تاثير ساختارهاي گفتمان‌مدار زبان شناختي در تعيين نوع گفتمان دانش‌آموزان دبيرستان علامه حلي شهرستان آق‌قلا(استان گلستان) با توجه به رويكرد انتقادي فركلاف
پديدآورندگان :
ميردهقان مهين‌ناز دانشيار گروه زبان شناسي – دانشگاه شهيد بهشتي - تهران , حسيني رضا كارشناس ارشد زبان شناسي – دانشگاه شهيد بهشتي - تهران , بذرافشان اكرم كارشناس آموزش زبان انگليسي – دانشگاه مازندران - بابلسر
كليدواژه :
تحليل گفتمان , تحليل گفتمان انتقادي , سلطه , قدرت , متغير اجتماعي
عنوان كنفرانس :
چهارمين همايش ملي تحليل گفتمان و كاربرد شناسي
چكيده فارسي :
اين پژوهش تلاشي براي بررسي تاثير ساختارهاي گفتمان‌مدار زبان‌شناختي بر نوع گفتمان دانش‌آموزان از منظر انتقادي است. هدف اصلي انجام اين تحقيق برانگيختن هوشياري انتقادي (در دانش‌آموزان) نسبت به جريان سلطه و قدرت (عوامل اجرايي مدرسه) در استفاده زبان و در پي آن آشكارسازي نابرابري‌هاي اجتماعي است. روش پژوهش به صورت توصيفي– تحليلي و با بهره‌گيري از رويكرد انتقادي فركلاف بوده است. جامعه مورد بررسي از دانش‌آموزان و عوامل اجرايي دبيرستان علامه حلي شهرستان آق‌قلا انتخاب شده‌اند. براي تحليل، از بين 50 نمونه (در قالب جملات)، 18 نمونه برگزيده شده و از ساختارهاي زبان‌شناختي مانند فرايند گشتارها، مجهول‌سازي و ... به عنوان ابزار تحليل استفاده شده است. تحليل جملات در سه سطح توصيف، تفسير و تبيين صورت پذيرفته است. با بررسي نمونه‌ها، يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهند كه بيشترين حيطه استفاده گروه قدرت از ساختار زبان، استفاده از گشتارها (از نوع مجهول‌سازي) در زبان است.
