آموزش تاريخ به دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم با تصاوير منابع آرشيوي

از مهمترين مقاطع تحصيلي، دوره متوسطه دوم است كه دانش‌آموزان زمينه‌هاي تحصيلي و شغلي ‌آينده خود را تعيين مي‌كنند. حافظۀ تصويري بر يادگيري دانش‌آموزان تاثيري مستقيم دارد. آموزش تاريخ در ‌اين دوره تحصيلي، گرايش به رشته‌هاي مرتبط را افزايش مي‌دهد، اما به دليل نامفهوم بودن مطالب كتب درسي، معمولا درس تاريخ را ناديده مي‌گيرند و به اهميت نمره‌اي آن بسنده مي‌كنند. از آنجايي كه دسترسي به منابع آرشيوي (اسناد، عكس‌ها، فرش‌ها، سكه‌ها و. . . ) براي تمام دانش‌آموزان مقدور نمي‌باشد، استفاده از تصاوير منابع آرشيوي و اشياي موزه‌اي (ظروف، شمشير و. . . ) مي‌تواند درك بهتر و جامع‌تري از درس تاريخ در اختيار دانش‌آموزان قرار دهد. اين پژوهش به شيوۀ تحليل محتواي مفهومي‌انجام مي‌گيرد. مي‌توان با افزايش تصاوير منابع آرشيوي در كتب درسي تاريخ، از‌اين درس، مفهومي‌گوياتر ارائه داد و دانش‌آموزان را به‌اين درس شيرين علاقمند كرد.