شماره ركورد كنفرانس
4037
عنوان مقاله
بررسي واژگان ارزشي و سير تحول آن در كتابهاي درسي تاريخ معاصر دبيرستان از پيروزي انقلاب تا سال 1394
پديدآورندگان
ملايي تواني عليرضا mollaiynet@yahoo.com دانشيارپژوهشكده تاريخ، پژوهشگاه علوم انساتي ومطالعات فرهنگي، تهران، ايران؛ , نوروزي جواد norozy1359@gmail.com دانشجوي كارشناسي ارشد تاريخ، پژوهشكده امام خميني و انقلاب اسلامي، تهران، ايران؛
تعداد صفحه
13
كليدواژه
واژگان ارزشي , واژگان انقلابي , واژگان غربستيز , واژگان پهلوي ستيز , واژگان
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
همايش آموزش تاريخ در مدارس
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
از آن جاكه بيشتر فعاليت هاي آموزشي معلمان و دانش آموزان در چارچوب كتاب هاي درسي صورت مي پذيرد اين كتاب ها از مهمترين منابع فرهنگ پذيري و هويت سازي دانش آموزان در فرايند ياد دهي-يادگيري محسوب مي شوند. در اين ميان، كتاب هاي درسي تاريخ به دليل نوع تأثيرگذاري شان از حساسيت و اهميت خاصي برخور دارند به همين خاطر از جنبه هاي گوناگون قابل بررسياند. يكي از اين جنبه ها كاربرد واژگان ارزشي در متن و محتواي اين كتاب هاست. دركتاب هاي تاريخ معاصر دبيرستان بهويژه در حوزۀ مباحث مربوط به انقلاب اسلامي در دوره زماني 37 سالۀ پس از انقلاب، انبوهي از واژگان و عبارت ها با نگاه و كاركرد ارزشي همچون: طاغوت، دژخيمان، اختناق و . . . به درون متن كتاب هاي تاريخي راهيافتهاند. با عنايت به نوع و ميزان تأثيري كه واژگان ارزشي بر ذهن و ضمير دانش آموزان مي گذارند، بررسي تحليلي اين واژگان و تشريح سير تحول و علل كاربست آن ها از اهميت خاصي برخوردار است. از آن جاكه تاكنون هيچ پژوهش مستقلي در اين زمينه صورت نگرفته است، مقاله حاضر مي كوشد، سير تحولاتواژگان ارزشي و انگيزه هاي آن را در كتاب هاي درسي تاريخ معاصر دبيرستان در دوره زماني پس از انقلاب تا سال 1394 را توصيف و تحليل كند
كشور
ايران
لينک به اين مدرک