رابطه بين مديريت كيفيت جامع، انتقال و اشاعه مفاهيم در موقعيت دانشگاهي

The relationship between comprehensive quality management,the transfer and diffusion of concepts in the academic position

در پديدار ساختن دانش اقتصادي، دانشگاه ها نقش انتقادي در انتقال و اشاعه مفاهيم از يافته هاي تحقيقاتي شان در صنعت ايفا مي كنند. كاربرد مديريت كيفيت جامع، افق فكري جديد در موقعيت هاي اموزشي بالاتر براساس آسان سازي فرآيند انتقال مفاهيم و رسمي كردن اشاعه آن در زمينه هاي صنعتي باز مي كند. براين اساس، هدف اصلي اين مطالعه بررسي شيوه هاي مديريت كيفيت جامع اثرگذار انتقال و اشاعه مفاهيم در شرايط آكادميكي است. روش به كار رفته در اين مطالعه يك روش ارتباطي است و نمونه رابطه بنيادي با تحليل داده ها توسط ميانگين مسير آناليز به كار رفته اند. ابزار تحقيقاتي پرسشنامه مي باشد. شركت كننده ها در اين مطالعه نمونه اي از همة دانشجويان فارغ التحصيل، دانشجوي دكترا و اساتيد از سه دپارتمان دانشگاه فردوسي،هستند؛ از 169 نفر به طور تصادفي اشخاص متخصص انتخاب شده اند. يافته هاي اين مطالعه رابطه معنادار بين يادگيري، استقلال،به عنوان شيوه هاي مديريت كيفيت جامع بين انتقال مفاهيم و اشاعه مفاهيم را نشان مي دهد. همچنين اين مطالعه شيوه هاي مديريت كيفيت جامع و كاربرد جامع را نشان مي دهد كه ارتباط معناداري با اشاعه مفاهيم داشته اند.

In the emergence of economic knowledge, universities play a critical role in the transfer and diffusion of concepts from their research findings in the industry. Application of comprehensive quality management opens up a new horizons in higher education situations based on the ease of transferring concepts and formalizing their dissemination in industrial fields. Accordingly, the main objective of this study is to examine the quality management methods that influence the transfer and diffusion of concepts in academic terms. The method used in this study is a communication method and the fundamental relationship sample is used to analyze the data by the mean of the analysis path. The research tool is a questionnaire. Participants in this study are a sample of all graduate students, PhD students and professors from the three Departments of Ferdowsi University; out of a total of 169 randomly selected individuals. The findings of this study show a meaningful relationship between learning, independence, as a comprehensive quality management practices between the transfer of concepts and the dissemination of concepts. The study also shows the methods of comprehensive quality management and comprehensive application that have a significant relationship with the dissemination of concepts.