ارائه‌ي الگوي مفهومي و اجرايي مناظره

به نظر مي‌رسد در جوامع امروزي كه هر روز با مسائل و چالش‌هاي جديدي مواجه است، دانش آموزان و دانشجويان بايد بتوانند با يكديگر گفتگو و تبادل اطلاعات نمايند، مسائل را شناسايي كرده، با توجه به اصول مستدل، راه‌حل‌هايي بيابند و نيازهاي خود و جامعه را مرتفع نمايند. مناظره راه حل صحيحي براي توانمندسازي و رفع مشكلات تحصيلي و مسائل زندگي نوجوانان و جوانان است. با توجه به مطالعه ي انواع الگو هاي استاندارد مناظره و با تمركز بر اصول و روش مناظره در سيره‌ي معصومين (ع) و با در نظر داشتن نيازمندي‌هاي آموزشي كشور، اجراي مناظره با الگوي ISDC مي تواند راهگشا باشد. به نظر مي‌رسد فراهم كردن زمينه‌اي جهت رويارويي دانش آموزان و دانشجويان جهت ارائه‌ي افكار و نظرات در ترازوي عدل و انصاف و با محك منطق و استدلال بهترين راه براي آموزش علوم و توسعه و تكامل دانش بومي و جهاني و همچنين توسعه‌ي شناخت فردي و جمعي خواهد بود. در واقع مناظره با اين الگوي ارائه شده بيشتر از آن كه به عنوان روشي براي بحث و گفت و گو در نظر گرفته شود، مي‌تواند به عنوان يك روش تدريس، آموزش و يادگيري قلمداد شود. در مجموع مي توان گفت كه اين الگو با بهره گيري از الگوي مسابقات جهاني در فرم و اجرا و همچنين با استفاده از اصول و فنون مناظره ي اسلامي و خصوصا مناظرات حضرت امام رضا (ع) در هدف، محتوا و اثربخشي مطرح شده است. الگويي كه در آن سازمان و ساختار علمي، عملياتي و هدفمند، زير چتر اخلاق اسلامي و با محتواي بومي طراحي شده است.