بررسي ارتباط بين بازپردازش آگاهانه و خودتنظيم گري در دانشجويان ورزشكار دانشگاه اروميه

مقدمه: روانشناسان بر اين باورند كه مهارتهاي رواني مانند هر مهارت ديگر، قابل آموزش و تمرين هستند و بدون بهره گيري از آنها، دستيابي به اوج عملكرد ممكن نخواهد بود؛ بنابراين ورزشكاران نخبه درسطوح مختلف و مربيان آنها، بايد به مفاهيم عملي و روشهاي توسعه آمادگي رواني آشنا باشند. به همين دليل امروزه مربيان و ورزشكاران در تلاشند تا با استفاده از دستاوردهاي علمي و بهره مندي از تكنيكهاي روانشناسي، عملكرد خود را بهبود بخشند و به موفقيت هاي بيشتري دست يابند.هدف پژوهش حاضر بررسي ارتباط بين بازپردازش آگاهانه و خودتنظيم گري در دانشجويان ورزشكار بود. روش شناسي: روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد.جامعه آماري پژوهش دانشجويان دختر رشته تربيت بدني دانشگاه اروميه بود كه از اين ميان تعداد 80 نفر بوسيله روش نمونه گيري هدفمند و در دسترس انتخاب شدند.براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه بازپردازش آگاهانه ويژه حركت(2005) و آزمون استاندارد سرويس و پنجه واليبال استفاده شد.براي تجزيه و تحليل داده ها ازآزمون ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد و داده ها بوسيله نرم افزار SPSSتحليل شد. نتايج:نتايج آزمون ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه بين بازپردازش آگاهانه و خودتنظيم گري رابطه معناداري وجود دارد.. بحث و نتيجه گيري:نتايج پژوهش حاضر با نتايج تحقيق تاك هيرو و همكاران(2016) همسو بود.يافته ها نشان دادكه تمركز روي اجراي مهارت از طريق خودتنظيمي ارتباط مثبت با بازپردازش آگاهانه دارد.همچنين تمايل به كنترل آگاهانه حركات ممكن است براي بازيكنان سود مند باشد. 1. Masters RSW, Maxwell J (2008) The theory of reinvestment. Int Rev Sport Exerc Psychol 1(2):160–183 2. Hiro(Takehiro) Iwatsuki, Judy L. Van Raalte Britton W. Brewer, and Albert Petitpas (Springfield College, MA, USA) Relationship among self-regulation, reinvestment, and perceived choking.perceived choking 3. Masters RSW, Eves FF, Maxwell JP (2005) Development of a movement specific reinvestment scale. In: Morris T, Terry P, Gordon S, Hanrahan S, Ievleva L, Kolt G et al (eds) Proceedings of the ISSP 11th world congress of sport psychology. Sydney, Australia