تأثير تمرينات منتخب بر عملكرد مهارت هاي حركتي ظريف كودكان 5 تا 7 سال دختر

مقدمه: مطالعه چگونگي رشد و نمو بدني و عوامل تأثير گذار در آن از نخستين مسائل رشد و تكامل آدمي به شمار مي رود. انواع تغييرات رفتاري انسان ها از بدو تولد و در طول زندگي ناشي از دو عامل عمده است : يكي رشد طبيعي و ديگري يادگيري كه حاصل آن نيز دو زمينه متفاوت رشد و تكامل حركتي و يادگيري حركتي مي باشد. تكامل سيستم عصبي و تكامل رفتاري ناشي از تربيت، دو موضوع تفكيك ناپذيرند. در كودكان نرمال، رشد رواني حركتي ناشي از عملكرد شناختي مغز، مرتبط با مهارت ها و فعاليت هاي محيطي كودك مي باشد (عموزاده خليلي، 1382). روش شناسي: براي انتخاب نمونه آماري مراحل زير طي شد: ابتدا، ليست و آدرس مهد كودك هاي در حال فعاليت شهر اروميه تهيه شد. و چون هدف اصلي محقق پي بردن به ميزان تأثير گذاري تمرينات منتخب (اسپارك) بر كودكان سالم كم تحرك است، پس از آن به صورت نمونه گيري چند مرحله اي نمونه ها از چهار مهد كودك مناطق مختلف شهر اروميه انتخاب شدند . از مجموع 120 كودك اين چهار مهد كودك تعداد 30 دختر 5 - 7 ساله به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه كنترل و تجربي سازماندهي شدند. محقق از ابزار (آزمون تبحر حركتي برونينكس -اوزرتسكي يك مجموعه آزمون هنجا( استفاده كرده است. براي تجزيه و تحليل آماري داده هاي خام به دست آمده، از آمار توصيفي (ميانگين و انحراف استاندارد) و براي بررسي تاثير برنامه تمريني روي پيشرفت مهارت هاي حركتي ظريف كودكان از آمار استنباطي (آزمون هاي t مستقل و همبسته) استفاده شده است. نتايج: نتايج نشان داد كه يك دوره تمرينات منتخب بر دقت، سرعت،سرعت و چالاك اندام فوقاني، عملكرد مهارتهاي حركتي كودكان تأثير معنادار دارد. بحث و نتيجه گيري: يافته هاي تحقيق حاضر با نتايج تحقيق ملانوروزي (1390) همخواني دارد. يافته هاي تحقيق حاضر نشان مي دهد كه برنامه تمريني منتخب برگرفته از (برنامه حركتي اسپارك) نسبت به فعاليت هاي معمول كودكان در مهد كودك ها در بهبود عملكرد مهارت هاي حركتي ظريف دختران 5 تا 7 سال تأثيرگذار است و تأثير بيشتري در مهارت هاي سرعت پاسخ دهي و سرعت و چالاكي اندام فوقاني و عملكرد كلي مهارت هاي حركتي ظريف دارد.