شماره ركورد كنفرانس
4089
عنوان مقاله
آموزش مهارتهاي خودبازداري بر بهبود نشانههاي هيجاني، مشكلات سلوك، بيشفعالي – كمبود توجه، مشكلات ارتباطي با همسالان و رفتارهاي جامعهپسند(نقاط قوت كودك) در دانشآموزان
پديدآورندگان
اكرامي مهدي كارشناسي ارشد روانشناسي باليني ، دانشگاه آزاد اسلامي ، واحد علوم و تحقيقات ، شاهرود ،ايران , رحمانيان مهديه استاديار گروه روانشناسي،دانشگاه پيام نور،اسلامشهر،تهران، ايران. , آقايي حكيمه استاديار گروه روانشناسي ، دانشگاه آزاد اسلامي ، واحد علوم و تحقيقات ، شاهرود ،ايران
تعداد صفحه
11
كليدواژه
آموزش مهارتهاي خودبازداري , اختلال نافرماني مقابلهاي , مشكلات سلوك , بيشفعالي – كمبود توجه , مشكلات ارتباطي با همسالان , رفتارهاي جامعهپسند.
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
دومين همايش ملي آسيب شناسي تربيت اخلاقي در نظام آموزشي ايران
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي خودبازداري بر بهبود نشانههاي هيجاني، مشكلات سلوك، بيشفعالي – كمبود توجه، مشكلات ارتباطي با همسالان و رفتارهاي جامعهپسند(نقاط قوت كودك) در دانشآموزان صورت گرفت. در اين مطالعه تجربي تعداد 24 دانشآموز پسر داراي اختلال نافرماني مقابلهاي كه در پرسشنامه سنجش نقاط قوت و ضعف كودك نمره پايين تر از نقطه برش گرفتند و در مصاحبه باليني نيمه ساختار يافته دچار اختلال نافرماني مقابلهاي تشخيص داده شدند به روش هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند. براي جمعآوري دادهها از مصاحبه باليني نيمه ساختار يافته، پرسشنامه سنجش نقاط قوت و ضعف كودكان(1997) و پرسشنامه مقياس خودبازداري (1990،وينبرگر و شوارتز)استفاده شد. براي تجزيه و تحليل دادهها از آزمون تحليل كواريانس چندمتغيري استفاده شده است. يافتهها نشان داد يافتهها نشان داد كه آموزش مهارتهاي خودبازداري بر بهبود نشانههاي هيجاني، مشكلات سلوك، بيشفعالي – كمبود توجه، مشكلات ارتباطي با همسالان و رفتارهاي جامعهپسند(نقاط قوت كودك) در دانشآموزان تاثير معناداردارد (05 /0 P).
كشور
ايران
لينک به اين مدرک