نقش گروه هاي آموزشي در ارتقا آموزش علوم پايه و تأثيرات آن بر يادگيري دانش آموزان

گروه هاي آموزشي نقش بسزايي در ارتقاي كيفيت آموزش و پرورش و توسعه مستمر شايستگي‌هاي حرفه‌اي معلمان دارند، همچنين گروه هاي آموزشي با برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي،دست ورزي، ibse ((inquiry based science education رفع اشكال، طرح سوالات استاندارد و..... مي‌توانند نقش مهمي در ارتقاي نقش معلمان در طراحي و اجرا و همچنين ارزشيابي برنامه هاي درسي و آموزشي داشته باشند و معلمان نيز مي توانند با سطح علمي بالاتر وارد كلاس شده و مطالب مفيد و آموزنده را به دانش‌آموزان فرا دهند. در نظام آموزش و پرورش اگر قرار باشد تحولي صورت گيرد جز با مشاركت فرهنگيان و معلمان امكان پذير نيست. گروه‌هاي آموزشي از جهت جلب مشاركت فرهنگيان، ايجاد نشاط و انگيزه و استفاده از راه‌كارها و پيشنهادات ، در امر تعليم و تربيت نقش مهمي ايفا مي كنند چرا كه مي دانيم يكي از وظايف گروه‌هاي آموزشي ارتقاي دانش، مهارت و عملكرد علمي و حرفه اي خود و معلمان مي باشد. همچنين اين گروه‌ها مي‌توانند ارتباط بين معلمان و دانش آموزان را تعمق بخشند، كه اين ارتباط در نهايت منجر به پيشبرد امر آموزش و بهبود آن خواهد شد. در اين تحقيق نقش گروه‌هاي آموزشي و همچنين راه‌كارها و پيشنهاداتي كه ارائه مي‌دهند و اينكه چه نقشي در يادگيري معلمان و ميزان تأثير آن‌ها در بهبود يادگيري دانش‌آموزان دارند، مورد بررسي قرار گرفت.