بررسي تأثير آموزش علوم تجربي در تغيير نگرش دانش آموزان در حفظ محيط زيست

از آنجا كه دستيابي به محيط زيست سالم در هر كشوري با آگاهي هاي عموم مردم آن جامعه ارتباط دارد، لذا آموزش مي تواند در اين امر بسيار مؤثر باشد. آموزش محيط زيست بر اين اعتقاد است كه انسان مي تواند در سازگاري با طبيعت زندگي كند مي تواند تصميمات آگاهانه اي اتخاذ نمايد كه طي اين تصميمات به نسل هاي آينده نيز توجه شود و توجه به نسل هاي آينده هدفي است كه در آموزش محيط زيست بايد مورد توجه قرار گيرد. در كشور ما كه نسل جوان آن بيشترين درصد جمعيت را تشكيل مي دهد، آموزش محيط زيست مي تواند تأثير قابل توجهي در تقويت فرهنگ زيست محيطي و رسيدن به اهداف توسعه پايدار داشته باشد. آشنايي جوانان با علوم پايه محيط زيست در مقاطع مختلف تحصيلي مي تواند روحيه سازگاري و حفاظت از منابع طبيعي را در آن ها تقويت كرده و حس مسئوليت پذيري را در آن ها به صورت منطقي افزايش دهد. مفاهيم درسي كتب علوم تجربي تا حدي توانسته در ارتقاي فرهنگ حفاظت از محيط زيست در دانش آموزان موفق عمل كند ولي اين مقاله كه يك مقاله مروري بوده و به روش كتابخانه اي انجام شده نشان مي دهد كه اين امر خالي از اشكال نبوده و نواقصي دارد كه بايد مسئولين آموزش و پرورش و افرادي كه در تأليف كتب علوم تجربي مداخله دارند به آن توجه نمايند تا در آينده شاهد نگرشي مسئولانه تر در برابر حفظ محيط زيست در آحاد جامعه باشيم.