دانش جامع نگر قرآني (حكمت فراگير)

در این نوشتار نخست معانی علم در لغت، اصطلاح، قرآن و حدیث مورد بررسی قرار م یگیرد و اقسام آن بیان می شود، سپس رویكردهاي قرآن نسبت به علم و كاركردهاي علم در قرآن روشن م یشود، آنگاه توجه قرآن به علوم تجربی، عقلی، نقلی، شهودي بیان می گردد. سپس احكام علوم واجب، حرام، مستحب تبیین می شود و در ادامه اقسام فعالی تهاي میا نرشته اي (موضوع میا نرشته اي، رو ش میان رشته اي، همكاري میان رشته اي، دانش میان رشته اي) توضیح داده شده و نمون ههاي قرآنی بیان می شود و در پایان مؤلف هها و دارد كه « علم » دلایل دانش جام عنگر قرآنی تبیین می گردد و روشن م یشود كه قرآن كریم نگاهی جامع به شامل نگاه تجربی، عقلی و وحیانی می شود؛ كه می توان از آن به عنوان دانش جام عنگر یا حكمت فراگیر یاد كرد. این نگاه قرآنی به علم پیامدهاي خاص خود را دارد كه در این نوشتار بیان شده است. این نگاه قرآنی به علم بنیان اساسی تمدن اسلامی آینده است كه دانش خاصی را بر اساس مبانی و اهداف قرآنی پایه ریزي و تحول اساسی در علوم به ویژه علوم انسانی فراهم م یسازد كه با رویكرد فعلی رایج در غرب نسبت به دانش متفاوت است. چرا كه در تمدن جدید غرب به صورت تك بعدي به علم نگاه م یشود. یعنی پدیده هاي طبیعی و رفتارهاي انسانی فقط از زاویه تجربه مورد توجه قرار می گیرد.