شماره ركورد كنفرانس :
4099
عنوان مقاله :
روندرشدشناختي كودكان فارسي زبان در شكل دهي به مقوله هاي زباني مرتبط با فضا- مكان
عنوان به زبان ديگر :
4-6 Year-Old Persian Speaking Children’s Cognitive Development in Formulation of Spatial Linguistic Categories
پديدآورندگان :
سعيدزاده احسان ehsan.saeedzade@ens.uk.ac.ir دانشجوي كارشناسي ارشد دانشگاه شهيد باهنر كرمان , روح پرور رحيمه roohparvar@uk.ac.ir استاديار زبان¬شناسي همگاني، دانشگاه شهيد باهنر كرمان , فخر شفائي ناهيد استاديار ادبيات انگليسي، دانشگاه شهيد باهنر كرمان
كليدواژه :
رشدشناختي , مقوله هاي فضا_مكان , تضادهاي جهتي , اكتساب زبان اول , كودكان فارسي زبان.
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش ملي معناشناسي شناختي
چكيده فارسي :
در تحقيق پيش رو، توانايي مقوله بنديِ كودكان 4 تا 6 ساله ي فارسي زبان از روابط فضا- مكان ارزيابي و بررسي شده است. در اين مطالعه، با استفاده از شش تضاد جهتي ( بالا / پايين ، چپ / راست ، روبرو / پشت سر)، تصاويري در 3 سطح و براي هر جهت 3 عكس-كه هر عكس خود شامل چهار تصوير مي گرديد- طراحي شد. از كودكان آزمون شونده خواسته شد تا از بين 4 تصوير يكي از آن ها را كه با ساير تصاوير تفاوت داشتجدا كنند. اين آزمون در 3 سطح و به منظور سنجش 3 سطح از توانايي هاي شناختي كودكان مبتني بر تشخيص تصاوير، بر اساس الگو هاي پيش نمونه، به انجام رسيد. نتايج به دست آمده به وضوح نشان دهنده ي رشد شناختي كودكان با افزايش سن آن ها در تشخيص اين دسته از روابط بود. علاوه بر آن، داده هاي پيش رو در زبان فارسي، با ساير زبان ها مبني بر رشد 3 مرحله اي الگو هاي پيش نمونگي از موارد ملموس و وابسته به مثالي خاص به سمت مقوله هاي پيش نمونه بنيان و در نهايت، در جهت درك روابط انتزاعي همخواني داشت.
