بررسي راهكارهاي اجرايي جهت توانمندسازي تيم هاي كاري در محيط هاي آموزشي از ديدگاه مديران مدارس راهنمايي شهرستان خدابنده

هدف ازپژوهش حاضربررسي راهكارهاي اجرايي جهت توانمندسازي تيم هاي كاري در مدارس اسو ت.داده هاي اين پژوهش از طريق مطالعه كتابخانه اي وميداني با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته شامل 37 سؤال بسته پاسخ برمبناي هفت مؤلفه، گردآوري شده است. جامعه مورد مطالعه شامل كليه مديران مدارس راهنمايي شهرستان خدابنده (170=N) بوده است و حجم نمونه مطابق با جدول مورگان (118=n) تعيين گرديد كه اين تعداد به شيوه تصادفي طبقه اي از چهارطبقه مشخص انتخاب شده است. روايي پرسشنامه با نظر صاحبنظران و پايايي آن با استفاده ازضريب آلفاي كرانباخ 0/91 برآورد گرديده است. داده هاي گردآوري شده ازطريق روشهاي آماري X2 تك نمونه اي وآزمون يومان ويتني و آزمون كروسكال واليس و از طريق نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتهاست. يافته ها حاكي از آن بود كه ايجاد اعتماد متقابل، اصلاح ساختار سازماني، آموزش، سبك رهبري مشاركت جويانه، ايجاد انگيزش، جايگزيني اهداف گروهي بجاي اهداف فردي و ارزيابي عملكرد تيم را مي توان به عنوان راهكارهايي جهت توانمندسازي تيم هاي كاري در مدارس نظر گرفت. همچنين بين نظرات آزمودني ها برحسب مدرك تحصيلي نيز درمولفه هاي تحقيق به جزارزيابي عملكرد تاثير نداشته و فقط در ارزيابي عملكرد اين تفاوت معناداراست.