بررسي رابطه بين ابعاد فرهنگ سازماني بر اساس مدل دنيسون با توانمندسازي كاركنان در اداره كل آموزش و پرورش خراسان شمالي

هدف از اين پشوه بررسي رابطه بين ابعاد فرهنگ سازماني بر اساس مدل دنيسون با توانمندسازي كاركنان در اداره كل آموزش و پرورش خراسان شمالي در سال 92-1391 مي باشد. فرضيه اصلي اين پشوه اين موضوع است كه بين ابعاد فرهنگ سازماني بر اساس مدل دنيسون با توانمندسازي كاركنان در اداره كل آموزش و پرورش خراسان شمالي رابطه معنيداري وجود دارد. به همين منظور فرهنگ سازماني به عنوان متغير مستقل و توانمندسازي كاركنان به عنوان متغير وابسته مورد بررسي قرار گرفته است. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و روش تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري شامل كليه كاركنان اداره كل آموزش و پرورش خراسان شمالي بوده و از روش نمونه گيري تصادفي ساده استفاده شده است. جهت جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. جهت تجزيه و تحليل آماري از نرم افزار SPSS و روش آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است. يافته هاي پشوه نشان ميدهد كه بين بعد فرهنگ سازماني بر اساس مدل دنيسون با توانمندسازي كاركنان رابطه مستقيم وجود دارد. نتايج فرعي نشان مي دهد كه بين درگير كار شدن، يكپارچگي، سازگاري و ماموريت با توانمندسازي كاركنان رابطه وجود دارد