تأثيرآموزش هاي علمي كاربردي بر ارتقا شغلي و افزايش مهارت شغلي دانشجويان اين مراكز

آموزش عالي يكي از پرارزش ترين منابع براي پيشرفت و توسعه جوامع و اثربخش ترين ساز و كارهاي هر كشوري براي مقابله با چالش هاي قرن حاضر است. يكي از آخرين اقدامات كه در نظام آموزش عالي كشور ما در طول دهه 70 شمسي مورد اتكاي مسئولين اين نظام در جهت ابهام زدايي از نحوه فعاليت هاي آموزش عالي و توجيه كاركردي بودن آن صورت گرفته، راه اندازي جريان آموزش هاي علمي كاربردي در حاشيه نظام آموزش عالي كشور بوده است. پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير دوره هاي آموزشي دانشگاه جامع علمي كاربردي بر ارتقا شغلي و افزايش مهارت شغلي دانشجويان اين مراكز انجام گرفت. روش تحقيق در اين پژوهش توصيفي پيمايشي بود. براي سنجش متغيرهاي تحقيق از آزمون - t تك گروهي، t مستقل و تحليل واريانس يك طرفه استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان داد كه: تحصيل در مراكز علمي كاربردي موجب ارتقا شغلي و افزايش مهارت شغلي دانشجويان نشده است. همچنين، بين ارتقا شغلي دانشجويان دختر و پسر تفاوت معناداري مشاهده نگرديده است. ولي، ارتقا شغلي بر اساس رشته هاي مختلف متفاوت مي باشد. افزايش مهارت دانشجويان دختر و پسر يكسان مي باشد. ولي، افزايش مهارت شغلي دانشجويان رشته هاي مختلف متفاوت است.