بررسي رابطه فرهنگ سازماني با كيفيت كاري معلمان شهرستان تهران

اين تحقيق تحت عنوان نقش مديريت دانش در توسعه منابع انساني كاركنان دانشگاه آزاد دماوند انجام شده است . روش تحقيق از نظر هدف كاربردي است و ازنظر نحوه گرد آوري داده ها توصيفي – همبستگي است . جامعه آماري در اين پژوهش كليه كاركنان دانشگاه آزاد دماوند كه تعداد آنها 360 نفر است . ميباشد . حجم نمونه.113 نفر كه با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي محاسبه شده است . ابزار گردآوري داده ها علاوه بركتاب ، مقالات ، مجلات ، پايان نامه ها و اينترنت از دو پرسشنامه استفاده شده است . پرسشنامه استاندارد مديريت دانش 24 سوالي لاوسون (2003) و پرسشنامه توسعه منابع انساني 38 سوالي محقق ساخته است . روايي پرسشنامه ها محتوايي است و پايايي پرسشنامه ها با استفاده از آلفاي كورنباخ و ضريب پايايي 955/ 0 براي پرسشنامه مديريت دانش لاوسون و ضريب 972/ 0براي پرسشنامه توسعه منابع انساني مورد تاييد قرارگرفت . داده ها توسط نرم افزار spss مورد تجزيه و تحليل قرارگرفت . در بخش آمار توصيفي از فراواني ، درصد ، جداول و نمودار ها ودر بخش آمار استنباطي ابتدا از آزمون كلموگروف اسميرونف جهت تشخيص نرمال بودن داده ها استفاده شد و چون داده ها نرمال تشخيص داده شدند سپس از آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون استفاده شد . و نتايج بدست آمده نشان داد كه بين مؤلفه هاي مديريت دانش (ثبت و ايجاد دانش، جذب دانش ، سازماندهي دانش ، ذخيره ، انتشار دانش و كاربرد دانش ) و مولفه هاي توسعه منابع انساني ( توسعه يادگيري ، توسعه مسيرشغلي ، توسعه تعاملات و ارتباطات و ارتقاء انگيزش ) رابطه وجود دارد . بيشترين رابطه به كاربرد دانش با ضريب 699/ 0 و كمترين رابطه به جذب دانش با ضريب 199/ 0 و بين مولفه هاي توسعه منابع انساني در بين كاركنان بالاترين رتبه به توسعه مسيرشغلي با ضريب 799/ 0 وپايين ترين رتبه به ارتقاء انگيزش باضريب 511 /0 اختصاص يافته است.