اخلاق آموزش نوشتن بدافزارها و مهارت هك و نفوذ به سيستم‌ها

امروزه برگزاري دوره‌هاي آموزشي مهارت هك كردن به شدت رو به افزايش بوده و با استقبال زيادي نيز مواجه است. اين دوره‌ها در سراسر دنيا با عنوان دوره‌هاي آموزش «هك اخلاقي» و «تست نفوذ» برگزار مي‌شود. حتي در برخي از كشورها آموزش هك و نوشتن ويروس‌ها و بدافزارها جزء واحدهاي درسي دانشجويان رشته كامپيوتر و فناوري اطلاعات درنظر گرفته شده است. برخي از افراد معتقدند كه آموزش مهارت هك و بدافزارنويسي به دليل اينكه ممكن است افراد را به سمت فعاليت‌هاي مجرمانه سوق دهد و آنها از اين مهارت سوء‌استفاده كرده و به سيستم‌ها آسيب برسانند به ضرر جامعه است و بنابراين غيراخلاقي است. اما برخي ديگر با اين آموزش‌ها موافق بوده و معتقدند براي اينكه بتوانيم با مجرمان سايبري مقابله كنيم بايد قادر باشيم مانند آنها فكر كنيم. به اعتقاد اين افراد كارشناسان امنيتي براي فهم بهتر نقاط ضعف امنيتي سيستم‌ها و مقابله با بدافزارها نياز به يادگيري مهارت هك كردن و دانش نوشتن بدافزارها دارند. بنابراين با توجه به رشد روز افزون برگزاري دوره‌هاي آموزشي بدافزارنويسي و مهارت هك كردن و همچنين اهميت امنيت رايانه‌ها و فضاي مجازي، در اين مقاله به تبيين، تحليل و نقد و بررسي استدلال‌هاي موافق و مخالف اخلاقي بودن آموزش نوشتن بدافزارها و مهارت هك كردن پرداخته مي‌شود و پس از ذكر نمونه‌هايي از دوره‌هاي آموزشي برگزارشده در دانشگا‌ها، راهكارهايي اخلاقي براي آموزش اين مهارت‌ها ارائه مي‌گردد.