بررسي تأثيريك دوره پودماني آموزشي- مهارتي در انطباق پذيري مسيرشغلي فارغ التحصيلان نابيناي شهر تهران

واضح است كه نقص بينايي مي تواند كيفيت زندگي فرد را تحت تأثير قرار مي دهد و فعاليت هاي استقلال او را كاهش مي دهد.حرفه و اشتغال براي اين افراد هم باتوجه به شرايط شان از محدوديتهاي گسترده اي دامن مي زند در حوزه فارغ التحصيلان نابينا از مهمترين الفباي برنامه ريزي براي آنها مساله اشتغال موثر وكارآمد است. هدف، بررسي تأثيريك دورهي پودماني آموزشي- مهارتي در انطباق پذيري مسير شغلي فارغ التحصيلان نابيناي استان تهران است. روش، پژوهش حاضر مطالعه تجربي با پيش آزمون و پس آزمون در دو گروه كنترل و آزمايش است. متغيير مستقل دوره پودماني آموزشي- مهارتي ومتغيير وابسته انطباق پذيري مسيرشغلي است. جامعه آماري شامل كليه فارغ التحصيلان نابيناي شهرتهران بودند .ابتدا به روش نمونه گيري انتخاب و سپس سي نفر با استفاده از نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمايش به مدت سي جلسه آموزش مهارتي بصورت پودماني را دوماه دريافت كردند.گردآوري داده ها به كمك آزمون انطباق پذيري مسيرشغلي يوسفي بود. براي نشان دادن تفاوت گروه ها، ابتدا ميانگين وانحراف معيار گروه هاي آزمايش و گواه محاسبه شد و سپس از تحليل كواريانس چند متغيره براي تحليل نهايي داده ها استفاده شد. نتايج: با در نظر گرفتن نمرات پيش آزمون به عنوان متغيير همپراش ، مداخلات به تفاوت معنادار بين گروه آزمايش و كنترل منجر شده است (001/0=P). يعني دوره ي پودماني آموزشي- مهارتي بر بهبود برخي ابعاد انطباق پذيري شغلي(كنجكاوي واعتماد) تأثير داشته است. نتايج تحليل كواريانس چند متغيره نشان داد كه با در نظر گرفتن نمرات پيش آزمون به عنوان متغيير همپراش، دوره پودماني آموزشي- مهارتي بر ابعاد كنجكاوي و اعتماد فارغ التحصيلان نابيناتأثير داشته است.