تاثير موسيقي درماني بر سلامت رواني دانش آموزان نابيناي دوره متوسطه شهرتهران در سال تحصيلي96-1395

بي شك سلامت افراد در بينايي يكي از مهمترين عوامل دخيل در يادگيري بالاخص از نوع مشاهده ايي آن مي باشد و وجود هرگونه نقص يا فقدان آن خلل بزرگي در امر پيشرفت فرد در همه مراحل زندگي مي باشد. هدف پژوهش حاضر ،به منظور بررسي تاثير موسيقي درماني بر سلامت رواني دانش آموزان نابيناي دوره متوسطه شهرتهران در سال تحصيلي96-1395 مي باشد. روش پژوهش : تحقيق موجود ، به روش آزمايشي(تجربي) است. طرح پژوهش از نوع پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بوده است پس از انتخاب 30 دانش آموز نابيناي بطور تصادفي به دوگروه كنترل (15 نفر گروه گواه و 15نفر گروه آزمايش) تقسيم شدند، سپس گروه آزمايش به مدت 12 جلسه (40 دقيقه اي) طي 6 هفته (به ميزان 2 جلسه درهفته) تحت تاثير برنامه موسيقي درماني قرارداده شدند. برنامه موسيقي توسط گروه موسوم به هارموني كه از نوازندگان معروف استان هستند، اجرا گرديد.. در تجزيه وتحليل داده ها،ابتدا با استفاده از جدول هاي فراواني ونمودارهاي ستوني ،توصيفي از ويژگيهاي عمومي(گروه و وضعيت سلامت رواني)، و سپس ميانگين ، انحراف استاندارد، براي سلامت رواني ارائه شده است. سپس بااستفاده از آزمون تي مستقل ، ،بين سلامت رواني دانش آموزان گروه گواه و آزمايش مقايسه انجام گرفته است درپايان پرسشنامه سلامت رواني 28 ماده اي بزرگسالان براي هردوگروه انجام پذيرفت.پس از جمع آوري اطلاعات دموگرافيك آزمودنيها و تصحيح پرسشنامه ها، تحليل آماري بر روي داده ها، با استفاده از نرم افزار رايانه اي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها : - بين ميزان سلامت رواني دانش آموزان نابيناي گروه گواه و آزمايش پس از موسيقي درماني (پس آزمون) تفاوت معناداري وجود دارد. نتيجه گيري : اين پژوهش نشان داد كه با موسيقي درماني سطح سلامت رواني دانش آموزان نابينا را ارتقاء دهد.