مطالعه تطبيقي جايگاه معلمان در نظام آموزشي ايران و ژاپن

هدف از این مطالعه، بررسی تطبیقی جایگاه معلمان (اجتماعی، اقتصادی رفاهی و برنامه درسی) د ركشورهای ایران و ژاپن بوده است. پژوهش تطبیقی مورد نظر یك پژوهش توصیفی-تحلیلی میباشد. اطلاعات مورد نیاز برای پاسخگویی به سوال این پژوهش، از طریق اسناد و مدارك كتابخانه ای، گزارشات تحقیقی و جستجو در شبكه جهانی اینترنتی جمع آوری شده است. نتایج بیانگر این است كه جایگاه معلمان ایران و ژاپن از لحاظ اجتماعی، حقوق، تسهیلات فرهنگی و رفاهی وبرنامه درسی متفاوت می باشد.